信豐404肖玉萍 打開知識之門愚争，推開智慧之窗格了。這個暑假有幸聆聽了時朝莉老師的精彩課堂易遣，課堂里有全新的閱讀教教育理念沫屡，閱讀...
發(fā)簡信
IP屬地：江西
-
書香浸潤心靈瞻想，閱讀點亮人生???????——?新學期班級閱讀計劃“腹有詩書氣自華”躏鱼，對我們的學生而言戒良，多讀書寂玲，讀好書塔插，就會增知識，長見識拓哟，提高語文素養(yǎng)想许。新學期，作為一名語文教師断序，我要繼續(xù)帶領我的學生在書籍的海洋里徜徉流纹，讓我的學生愛...
-
提高信息素養(yǎng)之學習體會——信豐478梅瑾 這個暑假，我有幸參加了此次信息技術學習培訓违诗。在這兩個月的學習日子里漱凝，讓我進一步認識到了教師應具備足夠的信息素養(yǎng)，才...
-
寫作主題：參與興成長閱讀課程之后，新學期如何開展班級閱讀計劃阵苇？試以自己帶的一個班級為例設計一份閱讀計劃（600—800字） 4班：待公布（公布后也會在這里更新）形式：簡書投稿《（3班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月28日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上壁公，配圖2-5張，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內(nèi)绅项，成功入選積2-5分紊册。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核快耿，投稿后請勿撤回
-
閱讀成就夢想——新學期班級閱讀計劃讀書成就夢想囊陡，知識照亮人生。這個暑假不一樣润努，因為遇見了興成長計劃关斜。我們在老師的引領下，對閱讀教學有了新的理解和想法铺浇，在閱讀提升教學中逐漸成長痢畜。 新學期新氣象，學以致...
-
興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃吼拥，由興全基金提供支持，2018年啟動以來线衫，深受各地老師歡迎凿可，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期授账，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡研修枯跑。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與白热。 【首次投稿指南】 1敛助、在手機應用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊屋确、登錄簡書后纳击，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3攻臀、進行寫作焕数，完成寫作（注意標題不要是日期，盡量有新意） 4刨啸、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿堡赔，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1呜投、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題加匈，收錄關于興成長計劃相關文章。 2仑荐、投稿對象： 興成長學員 3雕拼、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗粘招。原則上字數(shù)在800字以上啥寇，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4洒扎、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲辑甜，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題袍冷。
-
2019興成長計劃――信息技術學習心得
2019年暑期震庭，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡研修。我有幸參加了此次信息技術學習培訓你雌。在這短短三期課學習的日子里器联，對我來說受...
-
最美的遇見——互加計劃皆說“最無法預見的是遇見千元。”颤绕，2019年的暑假，因為遇見它祟身，而變得非比尋常奥务。原以為，這次培訓像以往一樣掛課袜硫、答題就完成任務氯葬，直到第一次聽課，我才知道婉陷，原來這是一種網(wǎng)絡...
-
2019興成長計劃大作業(yè)今年暑假帚称，有幸在網(wǎng)絡上遇到了互加計劃，這是一個名師薈萃的平臺秽澳，闯睹。每天晚上的課程都讓我受益匪淺，讓我的暑假生活變得充實担神。特別是周三周四晚上的專題課程楼吃，讓我學到了很多東西。說句實...
-
談《閱讀與教師成長》的收獲7月初妄讯，學校李主任在群里發(fā)了2019興成長計劃的網(wǎng)絡學習通知孩锡，大家踴躍報名，可我卻猶豫不決亥贸。一來計算機知識匱乏躬窜，許多操作不懂。二來 不知道學習什么好炕置。思考再三荣挨，依然咬咬...
-
2019年興成長計劃健康生活伴我行學習心得體會2019年的暑假男韧，在休息了幾天之后得知互加計劃在暑期要舉行“2019興成長計劃”，我迫不及待報名成為教育信息化2.0素養(yǎng)提升班的學員垦沉。因為我一直對研究孩子的心理和身體健康感興...
-
閱讀煌抒，遇見更好的自己熱情似火的七月，因為遇見了興成長計劃厕倍，所以有幸能聽到時老師精彩的閱讀課經(jīng)驗傳授寡壮，聽了時老師的課，真有種“聽君一席話讹弯，勝讀十年書”的感受况既。感恩遇見，感謝老師组民。 ...
-
