? ? ? 今年暑假有幸參加了興成長計劃3班——閱讀教師提升計劃班的培訓(xùn)，讓自己的暑假生活變得充實起來。
? ? ? 每周三準時打開直播跟啤，足不出戶就可以聆聽大師們的課，真好唉锌！時老師不僅講解了閱讀的意義隅肥，閱讀的方法，不同年齡階段開展閱讀課的策略袄简，還詳細介紹了如何開好一節(jié)班級讀書課的方法和策略腥放。時老師的講解令我茅塞頓開涩蜘，回憶自己平時閱讀教學(xué)以及開展閱讀活動的點點滴滴饭玲，確實有許多需要改進的地方。
? ? ? 作為一名語文教師艺骂，在平時的教學(xué)中汞舱，我也非常注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)語文宗雇，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的語感昂芜，而語感的培養(yǎng)最好的辦法就是閱讀。我是這樣做的：首先鼓勵學(xué)生大聲朗讀赔蒲，每天在班級微信群里用語音朗讀打卡泌神，可惜就是參與率不能達到百分之百，部分同學(xué)能做到持之以恒舞虱，部分同學(xué)一直沒有參與進來欢际。我想很大一部分原因是老師沒有及時進行點評，沒有讓家長參與進來矾兜；其次损趋，在課堂教學(xué)中我非常重視朗讀的指導(dǎo)，重視老師的示范作用椅寺，幾乎每一篇課文都會聲情并茂地范讀浑槽，效果還是挺顯著的；再次返帕，在課外閱讀方面桐玻，學(xué)校也比較重視，每周三有一節(jié)閱讀課荆萤。每個學(xué)期每人買一本課外書镊靴，可以閱讀四本。我們每月完成一本，然后交替著讀偏竟。我們閱讀的課型有導(dǎo)讀課——享讀課——延讀課煮落。但是總是感覺閱讀的效果不是特別好。昨天聽了時老師的課苫耸，感觸最深的就是時老師提出的創(chuàng)造閱讀環(huán)境州邢，盡可能有儀式感，這一點我們完全忽略了褪子，老師只是為了上課而上課量淌，沒有創(chuàng)造出輕松友好的氛圍。并且閱讀的形式也比較單一嫌褪，和平時的閱讀教學(xué)混為一談呀枢，提不起學(xué)生的興趣，沒有參與的熱情笼痛。還有就是反饋總結(jié)不夠到位裙秋，時老師把每次活動的影像資料及時整理，對外發(fā)布并保存缨伊。這一點可以激發(fā)學(xué)生的興趣以及引領(lǐng)更多的家長的關(guān)注與參與摘刑。
? ? ? 在今后的教學(xué)中，我要向時老師學(xué)習(xí)刻坊，盡量做到更好枷恕。盡可能激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，根據(jù)學(xué)生年齡特點選擇合適的閱讀書目谭胚，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境徐块；同時盡可能調(diào)動家長的積極性，讓家長參與進來灾而，開展豐富多彩胡控，形式多樣的閱讀活動，并及時做好總結(jié)反饋旁趟。
? ? ? 感謝平臺給我們這么好的學(xué)習(xí)機會昼激，期待后面有更精彩的課程，學(xué)習(xí)到更多的東西轻庆。
