第9章 設(shè)計學習 去階段3的工作及設(shè)計在課堂中占有核心地位的學習活動糯耍。設(shè)計的挑戰(zhàn)達到一個新階段,從原來只需思考我們作為設(shè)計者想要完成的內(nèi)容,轉(zhuǎn)向思考以下問題。:誰是學習者?他...
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第9章 設(shè)計學習 去階段3的工作及設(shè)計在課堂中占有核心地位的學習活動糯耍。設(shè)計的挑戰(zhàn)達到一個新階段,從原來只需思考我們作為設(shè)計者想要完成的內(nèi)容,轉(zhuǎn)向思考以下問題。:誰是學習者?他...
中國班主任研修學院第二期1.0班讀后感八 《學習活動的生態(tài)學分析:以“新基礎(chǔ)教育”研究實驗學校為例》讀后感3稿:家庭學習和學校學習的另一種可能:以美食活動為例2018-08-...