發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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我有我的小幸福！
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愛惜自己径荔，請(qǐng)勿透支
越來越多的人學(xué)會(huì)了透支督禽！ 比如眼睛，過度的消耗眼睛总处， 有的為了工作狈惫，有的為了生活，有的只是為了打發(fā)無聊的時(shí)光鹦马，電腦胧谈、平板、手機(jī)等電子產(chǎn)品成了必需品荸频，防輻射菱肖、防藍(lán)光也無...
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學(xué)歷與文化
“一個(gè)人有沒有文化，并非看他的學(xué)歷有多高旭从。有學(xué)歷的人稳强，不一定有文化，而沒學(xué)歷的人和悦，不一定沒文化退疫。” 一個(gè)真正的文化人摹闽，應(yīng)具備四種素養(yǎng)：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)蹄咖；無需提醒的自覺；以約束...
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教學(xué)隨筆
今天講了幾道練習(xí)冊(cè)的習(xí)題付鹿，一道一道挨著說澜汤。 平常的習(xí)慣是，以題為載體舵匾，提問鏈接的知識(shí)點(diǎn)俊抵，想引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，同時(shí)讓學(xué)生明白如何把知識(shí)點(diǎn)理順成解題思路徽诲，自然地連...
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三年反思成名師，望我們相互監(jiān)督吵血，繼續(xù)堅(jiān)持谎替，堅(jiān)持就有收獲！
教學(xué)隨筆
今天講了幾道練習(xí)冊(cè)的習(xí)題蹋辅，一道一道挨著說钱贯。 平常的習(xí)慣是，以題為載體侦另，提問鏈接的知識(shí)點(diǎn)秩命，想引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用尉共，同時(shí)讓學(xué)生明白如何把知識(shí)點(diǎn)理順成解題思路，自然地連...
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教學(xué)隨筆
今天講了幾道練習(xí)冊(cè)的習(xí)題弃锐，一道一道挨著說袄友。 平常的習(xí)慣是，以題為載體霹菊，提問鏈接的知識(shí)點(diǎn)剧蚣，想引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，同時(shí)讓學(xué)生明白如何把知識(shí)點(diǎn)理順成解題思路浇辜，自然地連...
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一根帶字的香蕉早自習(xí)券敌，一到辦公室叫看見桌子上有根香蕉，也沒太在意柳洋，以為是同事家小孩的待诅，就拿著書匆匆進(jìn)教室了。 這屆學(xué)生很讓我頭疼熊镣，基礎(chǔ)太差卑雁，沒有尖子生，最主要沒有自覺學(xué)習(xí)的能力绪囱，...
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每個(gè)孩子都有閃亮點(diǎn)
每個(gè)孩子的出生對(duì)于父母來說都是幸福的测蹲。從小呵護(hù)之至，捧在手心里鬼吵。但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)扣甲，孩子離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。不再與我們事事溝通交流齿椅，從此彼此心中隔著一層薄膜琉挖。 初中的學(xué)生處于叛...
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教育即“喚醒”前天，教體局韋局長(zhǎng)涣脚，初中教育管理中心萬主任示辈、孫老師到我校視察工作，席間談到新教育遣蚀，韋局長(zhǎng)說矾麻，新教育其本質(zhì)就是喚醒，我頓時(shí)茅塞頓開芭梯，“喚醒”险耀，多么富有寓意并有啟發(fā)意義的教...
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教室的花盆剛走進(jìn)教室，我不由驚呆了玖喘，停住了腳步胰耗。 只見教室后面空余的桌子擺得整整齊齊，上面擺滿了五顏六色的花芒涡，花盆大小不一柴灯，錯(cuò)落有致，小書架擺放了兩盆花费尽，我環(huán)視了教室講...
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工作你最認(rèn)真赠群，能迅速認(rèn)識(shí)新教育，并及時(shí)調(diào)整自己旱幼，“好好學(xué)習(xí)查描，天天向上”是我最佩服你的！
四月八日會(huì)議有感柏卤！
周一（4月8日）例會(huì)分級(jí)召開冬三！會(huì)議上李主任就初一早操出現(xiàn)的問題強(qiáng)調(diào)班主任、體育教師協(xié)調(diào)合作缘缚，做好級(jí)早操活動(dòng)事宜勾笆，對(duì)于早自習(xí)學(xué)生瞌睡問題的解決提出建議，鄭主任主要提出教師一定要...
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四月八日會(huì)議有感桥滨！
周一（4月8日）例會(huì)分級(jí)召開窝爪！會(huì)議上李主任就初一早操出現(xiàn)的問題強(qiáng)調(diào)班主任、體育教師協(xié)調(diào)合作齐媒，做好級(jí)早操活動(dòng)事宜蒲每，對(duì)于早自習(xí)學(xué)生瞌睡問題的解決提出建議，鄭主任主要提出教師一定要...
