桃李不言下自成蹊_6ef1

我們從小得到的教育是因?yàn)榉稿e(cuò)誤而感到羞愧？备籽，閉上你的眼睛想一想你小時(shí)候犯了錯(cuò)誤時(shí)玻驻，從父母和老師那里得到了什么樣的訊息呢？大多數(shù)是信息是負(fù)面的吧弟塞。很少有孩子再被嚴(yán)厲批評(píng)后還能依...

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培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感是極其重要的，如果年輕人不學(xué)習(xí)成為對(duì)社會(huì)有用的一員學(xué)習(xí)知識(shí)，又有什么用處呢泳叠？ 不要替孩子做任何他自己能做的事情，其原因就在于如果我們替孩子做的太多茶宵，就剝奪...

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行為是以在一定的社會(huì)環(huán)境中想要達(dá)到的目的為基礎(chǔ)的危纫。首要目的就是歸屬感。孩子對(duì)想要達(dá)到的目的并沒(méi)有清醒的意識(shí)乌庶。有時(shí)候孩子對(duì)如何達(dá)到自己的目的想法也是錯(cuò)誤的种蝶。比如他們想要得到歸屬...

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我們言行背后的感覺比我們做了什么或說(shuō)了什么更重要。 我們的行為背后的感覺和態(tài)度決定了我們會(huì)怎么做瞒大◇φ鳎“當(dāng)一個(gè)人問(wèn)你從這件事中學(xué)到了什么？”時(shí)透敌，既可以用一種責(zé)備和羞辱的腔調(diào)盯滚，也可...

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當(dāng)一個(gè)孩子違反了限制時(shí)，不要懲罰拙泽，也不要說(shuō)教淌山。要繼續(xù)以尊重的態(tài)度對(duì)待孩子。要避免由你來(lái)告訴孩子發(fā)生了什么事情以及應(yīng)該怎么辦顾瞻。你最好問(wèn)一些啟發(fā)性的問(wèn)題：“發(fā)生了什么事泼疑？你覺得原...

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苗敏，恭喜你完成堅(jiān)果讀書第八期-成就自我第一天試打卡荷荤。 今天你閱讀了《運(yùn)營(yíng)之光》第三章中“為何說(shuō)標(biāo)題黨和段子手都很難成為內(nèi)容領(lǐng)域的頂尖高手退渗？”。作者通過(guò)大量的案例告訴我們蕴纳，想...