我們是老師抗悍,今天是我們的節(jié)日纱兑。我們是老師,或許我們當(dāng)初不是班上最能讀書(shū)的學(xué)生候齿,但今天,我們?yōu)榱思ぐl(fā)孩子們天賦的潛能而努力著界拦;我們是老師轿腺,或許我們被現(xiàn)實(shí)禁錮了天馬行空的想法,但...
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我們是老師抗悍,今天是我們的節(jié)日纱兑。我們是老師,或許我們當(dāng)初不是班上最能讀書(shū)的學(xué)生候齿,但今天,我們?yōu)榱思ぐl(fā)孩子們天賦的潛能而努力著界拦;我們是老師轿腺,或許我們被現(xiàn)實(shí)禁錮了天馬行空的想法,但...
作者:汪志鵬 上午当编,曲智男老師發(fā)來(lái)一段文字届慈,讓我?guī)退掷L成思維導(dǎo)圖。我一看內(nèi)容就蒙圈了,因?yàn)椴幻靼酌}輪是個(gè)啥意思金顿。加上又是繁體字臊泌,只能模糊理解這應(yīng)該和馬斯洛需求層次理論差不多...
報(bào)名參加考級(jí)到現(xiàn)在22天了,每天根據(jù)群里發(fā)布的作業(yè)認(rèn)真完成揍拆,根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)不斷修改渠概,強(qiáng)化訓(xùn)練弱項(xiàng),現(xiàn)在繪制思維導(dǎo)圖已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分嫂拴,每天固定時(shí)間繪制既然成為一種...
從初次加入拓普導(dǎo)圖時(shí)播揪,一開(kāi)始的作業(yè)質(zhì)量和速度都不行。時(shí)間2.5小時(shí)我都是用3.5小時(shí)左右的時(shí)間筒狠。主要時(shí)間消耗在中心圖的設(shè)計(jì)和找關(guān)鍵詞猪狈。關(guān)鍵成品看起來(lái)還是問(wèn)題百出,時(shí)間精力都花...
常常更新的好處在于辩恼,經(jīng)常會(huì)收到一些有意思的評(píng)論雇庙,比如現(xiàn)在當(dāng)作標(biāo)題的這個(gè)。手動(dòng)點(diǎn)贊灶伊! 有的小伙伴疆前,看了我的一組棉花作品,幽幽的回憶起曾經(jīng)摘棉花的經(jīng)歷:在凜冽的寒風(fēng)中谁帕,棉“花”堅(jiān)...
愛(ài)是什么? 愛(ài)是夢(mèng)醒時(shí)分對(duì)你深深的思念匈挖,愛(ài)是不經(jīng)意間對(duì)你的牽掛碾牌,愛(ài)是想與你朝朝暮暮的期盼,愛(ài)是那場(chǎng)想與你天涯海角永相隨的夢(mèng)儡循。 愛(ài)是一生一世不離不棄的真情舶吗。愛(ài)是痛著你的痛快樂(lè)著...
思維導(dǎo)圖七天成長(zhǎng)記 第一次做線上的作業(yè)有很多的不明白,從主干的使用择膝、關(guān)鍵詞的使用誓琼、畫(huà)面布局上都有很多的不明白,看到老師給我指出的作業(yè)問(wèn)題肴捉,我便要求自己一遍一遍地改腹侣!爭(zhēng)取今天的...