R：(Reading,閱讀一個(gè)圖書(shū)片段) 節(jié)選自《把時(shí)間當(dāng)作朋友》【李笑來(lái)】 先動(dòng)腦思考一下塘娶，你愿意與什么樣的人成為朋友酬蹋？從幼兒園開(kāi)始鸥咖，每個(gè)人就...

R：(Reading,閱讀一個(gè)圖書(shū)片段) 節(jié)選自《把時(shí)間當(dāng)作朋友》【李笑來(lái)】 最痛苦事兒之一可能就是這個(gè)：“怎么道理全明白，但怎么就是不行呢音念？”...

R：(Reading,閱讀一個(gè)圖書(shū)片段) 節(jié)選自《把時(shí)間當(dāng)作朋友》【李笑來(lái)】 經(jīng)常有學(xué)生向我表示她對(duì)目前的專業(yè)沒(méi)興趣希痴，她真正感興趣的是某某專業(yè)。...

節(jié)選自《拆掉思維里的墻》【古典】 R：(Reading,閱讀一個(gè)圖書(shū)片段) 去旅游景點(diǎn)買(mǎi)東西怜姿，你會(huì)如何決定你的購(gòu)買(mǎi)策略慎冤？先不要著急在第一時(shí)間購(gòu)買(mǎi)...

節(jié)選自《把時(shí)間當(dāng)作朋友》【李笑來(lái)】P.59 R：(Reading,閱讀一個(gè)圖書(shū)片段) 我反復(fù)講，“人或多或少是經(jīng)驗(yàn)主義的動(dòng)物”沧卢。也許每個(gè)人的不幸...

節(jié)選自《你從未真正拼過(guò)》 R：（Reading蚁堤，閱讀一個(gè)原文片段） 利用碎片化時(shí)間工作和將工作時(shí)間碎片化其實(shí)是兩個(gè)截然不同的工作態(tài)度，前者是充分...

節(jié)選自《拆出你的溝通力2》 R：（Reading但狭，閱讀一個(gè)原文片段） 在本書(shū)第一章曾經(jīng)引用過(guò)的《態(tài)度改變與社會(huì)影響》一書(shū)中披诗，介紹了一個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的...

節(jié)選自《溝通的藝術(shù)》 R：（Reading撬即，閱讀一個(gè)原文片段） ?你聽(tīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)有趣但是帶點(diǎn)歧視的笑話，你假設(shè)這個(gè)笑話不會(huì)冒犯一個(gè)有點(diǎn)拘束的朋友...

節(jié)選自《演講的本質(zhì)》 R：（Reading呈队，閱讀一個(gè)原文片段） 請(qǐng)記住無(wú)論是非正式的談話中剥槐，還是正式的演講中，你應(yīng)該謹(jǐn)記以下兩個(gè)目標(biāo)宪摧。 1粒竖、情感...