好棒
秋意淺春夏秋冬婴栽，一年四季，輪回更替绕娘，乃大自然之規(guī)律亡驰。然而晓猛，貌似宜春的秋被晚退的夏和早到的冬給吞并了，尋不到秋的身影凡辱，只能在校園里的每個(gè)角落仔細(xì)追蹤她所留下的足跡戒职。 ...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江西
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脊梁者 ，守其理想扳抽，護(hù)其原則
在西伯利亞的雪原上有一種動(dòng)物叫白貂篡帕，白貂十分愛惜自己潔白漂亮的毛，任何情況下都不愿意玷污它贸呢，哪怕獵人在它的巢穴附近撒上煤粉想要抓住它赂苗，它也不會(huì)為逃脫而弄臟自己的毛，如此...
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十年樹木贮尉，十載風(fēng)，十載雨朴沿，十萬(wàn)棟梁???????????????????????????＿＿＿訪數(shù)十年 如一日?qǐng)?jiān)守崗位的吳金華老師
核心提示：他是帶領(lǐng)學(xué)生撥開層層迷霧的燈塔猜谚，他是潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨败砂，他是樹人育人的園丁。他是江西省豐城中學(xué)的一名普通教師 和眾多老師一樣魏铅，他兢兢業(yè)業(yè)昌犹，俯首甘為孺子牛，三尺講臺(tái)...
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南風(fēng)知我意
“袄婪肌斜姥！那道題我選了b誒！” “應(yīng)該是c的啊沧竟，你怎么會(huì)選b铸敏？大題做的怎么樣？” “不太會(huì)悟泵，不過我全填滿了杈笔。” 兩個(gè)女孩嘰嘰喳喳的討論聲糕非，瞬間讓我有些恍惚...
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淺談校園欺凌的受害者與加害者
校園欺凌蒙具，不知從何時(shí)起，屢見不鮮朽肥。而受害者與加害者身上總有一些引發(fā)我們思考的問題禁筏。 先說受害者吧！《替罪羊》一書中作者曾提出一個(gè)觀點(diǎn)衡招。當(dāng)一個(gè)人的受難標(biāo)記篱昔，帶的越多...
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小啰啰
《活著》書評(píng)
活著山林，可能處于安定幸福年代的我們對(duì)這兩個(gè)字并無太多感觸房待。但活著的作者余華，他筆下的“活著”是如此深刻厚重驼抹，如此難能可貴桑孩。 作者余華作為一個(gè)故事的傾聽者，他寫下...
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《活著》書評(píng)
活著框冀，可能處于安定幸福年代的我們對(duì)這兩個(gè)字并無太多感觸流椒。但活著的作者余華，他筆下的“活著”是如此深刻厚重明也，如此難能可貴宣虾。 作者余華作為一個(gè)故事的傾聽者惯裕，他寫下...
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生命來來往往，來日并不方長(zhǎng)
10月25日李詠去世绣硝，引起全網(wǎng)哀悼蜻势。有人提問：“既然每天都有人離開人世，為什么李詠的去世能調(diào)動(dòng)起我們實(shí)實(shí)在在的傷感鹉胖∥章辏”最讓我觸動(dòng)的回答是：“切切實(shí)實(shí)地感受到，一個(gè)時(shí)代...
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《給青年的12封信》讀后感
在朱光潛的給青年的12封信中仓犬，其中有十二談嗅绰，分別為談讀書、談動(dòng)搀继、談靜窘面、談中學(xué)生與社會(huì)運(yùn)動(dòng)、談十字街頭叽躯、談多元宇宙财边、談升學(xué)與選課、談作文点骑、談情與理酣难、談擺脫、談在盧浮宮所...
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在低潮時(shí)品味人生黑滴，為下次高潮暖身
所有人都會(huì)有失敗的時(shí)候憨募，重要的是當(dāng)你犯了錯(cuò)的時(shí)候，是否會(huì)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤并想辦法彌補(bǔ)它袁辈。不要被失敗所困菜谣，花點(diǎn)時(shí)間找出失敗的原因，并從中汲取教訓(xùn)，如果你不能擺脫失敗的陰影...
