一輛有軌電車馬上要撞向5個(gè)毫不知情的鐵路工人。假設(shè)此時(shí)你正站在交換機(jī)旁邊，你可以將電車扳到另一條軌道上臂聋，但那樣會(huì)撞上另一個(gè)毫不知情的鐵路工人，你...

郭敬明說，我十七歲的時(shí)候就死了采够。 曾經(jīng)我也想像不到 30 歲后的人生肄方，更難以想象 40。 但是大小S姐妹團(tuán)一起旅行的這部綜藝——《我們是真正的朋...

最后一篇虹茶！終于寫完了～前兩篇講了第一步識(shí)別問題和第二步：梳理各種立場(chǎng)和理由，今天繼續(xù)寫完最后兩步隅要。 STEP3：評(píng)價(jià)論證 當(dāng)我們列出了一個(gè)觀點(diǎn)的...

上一篇講識(shí)別問題步清，其實(shí)是識(shí)別了問題的類型要门，知道類型，我們就知道用什么思路去解決尼啡。 下一步暂衡，書中說是了解背景。了解圍繞這個(gè)復(fù)雜的崖瞭、有爭(zhēng)議的問題的各...

馬東在奇葩說里說過，美國的小孩從小接受一種訓(xùn)練撑毛，不斷被問：事實(shí)還是觀點(diǎn)书聚？這個(gè)訓(xùn)練很好地一點(diǎn)是，有助于批判性地對(duì)待“觀點(diǎn)”藻雌，而不是盲從雌续。 《權(quán)衡》...

剛?cè)胄挟a(chǎn)品經(jīng)理的時(shí)候鸽心，經(jīng)常有這樣的困惑：涉及的領(lǐng)域太多該如何入手？如何快速入門一個(gè)領(lǐng)域居暖？ 入行兩三年顽频，也會(huì)困惑：好像什么都懂一些，但是都鉆研不深...

《匠心體驗(yàn)》是一本不錯(cuò)的案例集省骂，我試著提煉一些交互設(shè)計(jì)框架蟀淮。 交互展示 從元素的形式、內(nèi)容和呈現(xiàn)方式三個(gè)方面來看钞澳。 元素的形式 我把它分為界面元...