轉(zhuǎn)眼女兒去英特夏令營(yíng)就滿(mǎn)一周了，幸好周一那天我堅(jiān)持把弟弟的電話(huà)手表留給了她，才讓我們每天能有簡(jiǎn)單聯(lián)系揖曾，否則就只能眼巴巴的盼著班主任老師發(fā)照片或視頻到群里果复，然后再瞪大眼睛...
發(fā)簡(jiǎn)信
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《當(dāng)下的力量》—— 讀后感
擁有這本書(shū)還是在2015年热芹，那時(shí)候一起上親子導(dǎo)師班的同學(xué)送我的褂萧，說(shuō)實(shí)話(huà)一直沒(méi)有好好仔細(xì)去讀過(guò)命辖。記得當(dāng)年那天老師就是圍繞當(dāng)下的力量為線(xiàn)索沟涨，展開(kāi)對(duì)所有人的療愈課程恤批，當(dāng)時(shí)...
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認(rèn)真做個(gè)讀書(shū)人
讀《PET父母效能訓(xùn)練》第一講 教育并非高高在上地就某一主題進(jìn)行教誨摔刁，并找出各種各樣的事情作為例證，而是將身邊隨處可見(jiàn)的普通小事信手拈來(lái)海蔽，推動(dòng)個(gè)人的思考共屈。 —...
