作為文化經(jīng)典的教學(xué)，其教學(xué)目的主要就是盡可能本真地脑漫、深入地理解原文本诀黍，而不是把它當(dāng)成某種語(yǔ)文知識(shí)的載體袋坑。反過(guò)來(lái)，文本中涉及的一些語(yǔ)文知識(shí)...

上午向王君平老師請(qǐng)教關(guān)于課堂教學(xué)的一些問(wèn)題所得眯勾。 1枣宫、課件是為課服務(wù)的，不能讓課件帶著自己走吃环，有時(shí)課件的復(fù)雜反而會(huì)影響課堂的效果也颤，甚至局...

《七顆鉆石》所感 郝老師對(duì)三年級(jí)語(yǔ)文課《七顆鉆石》評(píng)課時(shí)談的幾個(gè)觀點(diǎn)： 1，能否提出有價(jià)值的“大問(wèn)題”決定一堂課的高度郁轻。好的“大問(wèn)題”能打破學(xué)生...

本文是三年級(jí)第五單元的第 3篇課文翅娶。課文《七顆鉆石》是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的一篇童話。以事情發(fā)展順序生動(dòng)地講述了地球上發(fā)生了一次大旱災(zāi)...

課堂好唯，首先必須是“思”的竭沫。思，是一種中性的批評(píng)性思維骑篙，是一種希望聆聽(tīng)文本說(shuō)的開(kāi)放的心態(tài)蜕提，是一種渴望與文本進(jìn)行真誠(chéng)對(duì)話的閱讀姿態(tài)。思靶端，就是...

這篇課文是人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的第三篇課文谎势。本單元圍繞“環(huán)境保護(hù)”這個(gè)專(zhuān)題編排的凛膏。選編這篇課文的意圖，一是聯(lián)系上下文和生活實(shí)際脏榆，...

本文是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元的第三篇課文猖毫。本單元是圍繞“保護(hù)環(huán)境”這個(gè)專(zhuān)題展開(kāi)的⌒胛梗《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言...