發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：貴州
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彩虹花晨讀—《鳥(niǎo)教的》
不要問(wèn)我每天是被什么叫醒的，那個(gè)鳥(niǎo)啊一天都不愿放棄磨練自己的喉嚨注暗。鴿子、麻雀捆昏、喜鵲……鳥(niǎo)兒種類太多叫不出名字，很多還是土生土長(zhǎng)的學(xué)生向我介紹的骗卜。...
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彩虹花晨讀——《沙灘上举户，有一天小魚(yú)》今天的陽(yáng)光格外燦爛遍烦，伴隨著輕快的步伐俭嘁，看著一個(gè)個(gè)孩子透露著稚嫩的笑臉催促我趕緊開(kāi)啟今天的晨讀服猪，我就非常開(kāi)心。 布置好今天的黑板罢猪，孩子們都拿出了筆...
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彩虹花晨讀——《我走進(jìn)樹(shù)林》
隨著一道陽(yáng)光投射厚厚的云層，我們迎來(lái)了美好的一天危彩，同時(shí)迎來(lái)的也是孩子們期待的彩虹花晨讀時(shí)間，我們?nèi)?）班所有的孩子無(wú)一缺席汤徽，端坐等待和今天的主...
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彩虹花晨讀 ——《星星和花》
助學(xué)教師：仇利靜 參與人數(shù)：50 今天課程的收獲： 迎接晨讀的方式漆羔，我們班的孩子總是很熱情，不是早早來(lái)我辦公室拿攝像頭演痒，就是趕緊開(kāi)多媒體亲轨，還有的...
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彩虹花晨讀——誰(shuí)的傘大太陽(yáng)遲遲不肯露面已有一個(gè)星期，還好我們?cè)诔孔x中圓了對(duì)它的思念蹦锋。今早細(xì)雨綿綿，卻沒(méi)有拖延孩子們來(lái)學(xué)校的步伐莉掂，每個(gè)人準(zhǔn)備好紙筆，班長(zhǎng)打開(kāi)多媒體千扔，一切...
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彩虹花晨讀——《夏天》由于假后補(bǔ)課的原因厘唾，很多孩子誤以為昨天就是星期二，接二連三地跑來(lái)問(wèn)我關(guān)于晨讀不開(kāi)展的原因抚垃。終于等到啦，可老師又賣起了關(guān)子“今天的彩虹花晨讀內(nèi)容是...
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彩虹花和閱匯 愿站成一棵樹(shù)一如繼往地等候閱讀時(shí)光，不約而同地站成了一棵棵小樹(shù)。經(jīng)歷了接近兩個(gè)月的熏陶粗截，發(fā)現(xiàn)孩子們一讀書(shū)就變得特別深情惋耙，真棒呀熊昌！ 昨天讓孩子們預(yù)習(xí)了今天內(nèi)容...
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彩虹花和閱匯——小鳥(niǎo)和天空
一聲親切的問(wèn)候，開(kāi)啟了我們愉快的閱讀晨光届腐。 我們眉頭不展铁坎，“媽媽畫(huà)得畫(huà)為什么不把它填滿？” 男生思索讀了一邊犁苏，沒(méi)解決硬萍；女生又把疑問(wèn)重讀一邊，一聲...
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簡(jiǎn)析怎樣的課才是一堂好課聽(tīng)高老師的課，真的是一種享受助赞，同時(shí)我在心里給自己一個(gè)積極的心里暗示“嗯买羞，我多少年后，也要成為她雹食，那么有底蘊(yùn)，那么博學(xué)”真的婉徘，聲音打動(dòng)我的心漠嵌，言辭...