《囊螢夜讀》教學(xué)設(shè)計(jì) 一蒿往、教材簡(jiǎn)析： 《囊螢夜讀》是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)的第五則文言文，課文雖然簡(jiǎn)短，但描寫(xiě)十分具體生動(dòng)锭碳。本文介紹了車胤借螢火...

詩(shī)緣情而綺靡 陸機(jī)把當(dāng)時(shí)最重要的文體——詩(shī)歌的審美特征概括為“詩(shī)緣情而綺靡”蝗柔，成為千古名言闻葵。所謂“詩(shī)緣情”就是說(shuō)詩(shī)歌是因情而發(fā)的，是為了抒發(fā)作者...

俯身甘為教書(shū)人 聽(tīng)了黃老師的課癣丧，讓我真正感受到黃老師俯身到教材文本中槽畔，俯身到尊重和引導(dǎo)學(xué)生里，確實(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文能力胁编，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中站...

第六次培訓(xùn)心得體會(huì) 上午厢钧，全體同仁共同觀摩了喬慧娟老師的《寫(xiě)信》教學(xué)、蔣思琦老師的《司馬光》教學(xué)和楊夢(mèng)媛老師的《西門豹治鄴》教學(xué)嬉橙，在陳志明主任的...

“雙減”政策下的教師智慧 泰州市姜堰區(qū)溱潼中心小學(xué)沈晨穎 “雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)早直。2021年7月24日，...

多措并舉,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 播種行為市框，就收獲習(xí)慣霞扬；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格喻圃，就收獲命運(yùn)萤彩。 我們班從以下幾個(gè)方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣： ...