教學(xué)實(shí)踐中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的孩子愛(ài)寫錯(cuò)字、別字韧涨，他們可以把偏旁部首顛倒過(guò)來(lái)，可以多寫一筆惠况，少寫一筆琐谤，甚至可以把這個(gè)字的部首與那個(gè)字的部件張冠李戴起來(lái)进苍。這在低齡兒童識(shí)漢字時(shí)表現(xiàn)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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為什么有的孩子常愛(ài)寫錯(cuò)別字? -
我在簡(jiǎn)書兩個(gè)多月的寫作收獲贯城，是否也會(huì)給你帶來(lái)一些啟發(fā)呢熊楼？也許很多人和我一樣，通過(guò)其他人的介紹冤狡，然后迫不及待地下載了簡(jiǎn)書孙蒙。同樣，別人受到了我的影響悲雳，說(shuō)也要下載簡(jiǎn)書挎峦。 昨晚，我在朋友圈發(fā)了我在簡(jiǎn)書的情況后合瓢，就有一個(gè)朋友私信我坦胶，說(shuō)：“想...
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昨天我成了簡(jiǎn)書的簽約作者昨天上午幔翰，正好有一個(gè)很小的空時(shí)間，我打開(kāi)手機(jī)的簡(jiǎn)書西壮，忽然發(fā)現(xiàn)在我的頭像下面遗增，多出了一行字，“簡(jiǎn)書簽約作者”款青，不會(huì)是程序出錯(cuò)了吧做修，有點(diǎn)不相信，因?yàn)橹惶峤涣撕灱s資料抡草，還不知道通沒(méi)...
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曾經(jīng)是孩子铣除，學(xué)生，教師鹦付，父親尚粘，校長(zhǎng)，專家……<br>全人之美課程總設(shè)計(jì)<br>“老干備課”備課組長(zhǎng)
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『讀記』小強(qiáng)升職記/再微不足道的成就都要大肆慶祝杠茬！聽(tīng)過(guò)喜馬拉雅上的“小強(qiáng)升職記：帶你六步制作可實(shí)現(xiàn)的年度計(jì)劃”音頻課，也在群中@過(guò)瘋狂答疑的小強(qiáng)交流弛随。鄒鑫一步步帶我思考有效知識(shí)積累的方式：閱讀——和人碰撞——自己實(shí)踐——反思...
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奴役自己的，不是別人
那些家長(zhǎng)里短 家長(zhǎng)里短盐杂，是結(jié)婚后閨蜜間的談資逗载，曬一曬誰(shuí)的家婆咋咋，誰(shuí)的老公是媽寶…… 聽(tīng)過(guò)老友的那些：她大著肚子要做全家家務(wù)（三層樓）链烈，坐月子時(shí)因不做家務(wù)而被家婆投訴到娘家…...
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一天讀一本書厉斟？你別騙我了真的，乖强衡，不騙你哈~ 在我們習(xí)以為常的思維里擦秽，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是在我們熟悉的領(lǐng)域里鉆研一門技術(shù)以得到提升。 可是在現(xiàn)在信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代漩勤，過(guò)去的這種“行業(yè)—企業(yè)—職業(yè)...
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溫暖閱讀時(shí)光2016年末触幼，有幸參加了東莞圖書館組織的閱讀點(diǎn)燈人培訓(xùn)，至今半年過(guò)去了究飞，依培訓(xùn)的作業(yè)要求置谦，我整理自己的閱讀推廣工作，才猛然發(fā)覺(jué)亿傅，總結(jié)半年不如說(shuō)總結(jié)三年媒峡，這三年我都在做閱讀推廣...
