我現(xiàn)在的問題就是怎樣把所學(xué)知識應(yīng)用到我的興趣和工作上粒氧，資源這塊兒，都可以羅列出來惠爽，勾老師講的差不多都懂奥裸，但可能職業(yè)的特殊陷寝，我做的養(yǎng)生工作鳞贷，對于中醫(yī)養(yǎng)生缤灵，以什么樣的形式在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)展最好讓我很犯愁！
做過音頻瘾晃，我們老師嘗試在網(wǎng)上授課贷痪，但是做了一段時(shí)間后（1個(gè)月每天做），效果不好酗捌，后來也分析原因呢诬，可能是受眾的興趣點(diǎn)不一樣，有些人和老師的理論觀點(diǎn)不一樣胖缤，有的人喜歡直接了解治療方案尚镰，有人喜歡理論知識！目前在做詳細(xì)的分類哪廓，準(zhǔn)備以問卷的形式來分類狗唉！
做文案，自己的硬傷涡真，在網(wǎng)上翻閱了一些養(yǎng)生的號分俯，自媒體養(yǎng)生大號基本沒有，中醫(yī)養(yǎng)生貴在積累哆料，所以這是個(gè)慢活缸剪，文案發(fā)展的方向，1!是案例分享2是用通俗易懂的白話解釋病的形成东亦，然后到調(diào)理方法杏节！
知識點(diǎn)01-20，領(lǐng)讀組回頭看問題收集新媒體成長會.“回頭看”小分隊(duì)： 請將飯團(tuán)“知識點(diǎn)01-20”的疑問點(diǎn)/問題典阵，在本文留言評論奋渔。 對評論中問題表示贊同的，可以再評論壮啊，或者點(diǎn)贊嫉鲸。 勾老師將定期進(jìn)行答疑，他老人家...
