前兩天讀到戰(zhàn)隼的一篇文章《個(gè)人成長(zhǎng)的兩個(gè)底層邏輯》核心大意就是魏颓，現(xiàn)在很多人不斷報(bào)班學(xué)習(xí)讀書看文章，但是收效甚微沒(méi)有感覺(jué)到什么進(jìn)步爸ㄉ埂甸饱？他認(rèn)為主要是沒(méi)有解決個(gè)人成長(zhǎng)中最核心的兩個(gè)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的追問(wèn)與反思
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#+5月份+第5次作業(yè)+第26組+Sally*溝通力塔樓* 第5組3張便簽，表達(dá)力1-2（條理與組織） 【原文】拆出你的溝通力I 31頁(yè) 【I便簽】 將輸入轉(zhuǎn)變?yōu)檩敵雎乇簦瑢W(xué)到的知識(shí)講述給別人聽(tīng)叹话，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是最好的學(xué)習(xí)...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#縷清思路篇（一）聽(tīng)完昨天的課，感覺(jué)讓我感觸最大的就是溝通能力通過(guò)訓(xùn)練是可以練出來(lái)的墩瞳，如果能學(xué)成驼壶，閱讀量超過(guò)10萬(wàn)根本不是問(wèn)題。 今天自己想了想昨天的課程喉酌，還有一點(diǎn)收獲就是:問(wèn)題寫的越具體你的...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#5月第二課的理解和行動(dòng)計(jì)劃第25組王云夢(mèng)
「知識(shí)體系精深營(yíng)」02課作業(yè) 1. 找話題：找到自己最關(guān)心的一個(gè)溝通話題或溝通情境（比如热凹，情緒下的溝通、夫妻間的溝通泪电、向上溝通般妙、與客戶的溝通等，話題宜小不宜大）相速。 2. 收集...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#+5月份+第4次作業(yè)+第26組+Sally*溝通力塔樓* 第4組3張便簽碟渺，表達(dá)力（1-3）生動(dòng)與打動(dòng) 【原文】拆出你的溝通力I 第三章 生動(dòng)與打動(dòng) 【I便簽】 講述個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，輔助實(shí)例有利于說(shuō)明個(gè)人觀點(diǎn)突诬，以及聽(tīng)者的理...
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67/70 #知識(shí)體系精深營(yíng)#5月第2次作業(yè)#21組第3小隊(duì)《拆出你的溝通力I》1.1事實(shí)與觀點(diǎn) 【Ｒ】 【 I 】 事實(shí)是客觀存在的東西苫拍。事實(shí)在經(jīng)由人表述的時(shí)候芜繁，必須注意什么是客觀事實(shí)，什么是我們的想法或觀點(diǎn)绒极。 隨時(shí)保持對(duì)事實(shí)與觀點(diǎn)...
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書寫RIA便簽的自我檢查成人學(xué)習(xí)的五大公理 構(gòu)建知識(shí)體系骏令，需要的能力 1、內(nèi)化和應(yīng)用知識(shí) 2集峦、分析和整理信息 3伏社、追問(wèn)和反思經(jīng)驗(yàn) 內(nèi)化和應(yīng)用知識(shí) 分析和整理信息 追問(wèn)和反思經(jīng)驗(yàn) 贈(zèng)送大家彩蛋 在學(xué)習(xí)...
