今年的暑假是個(gè)不一樣的暑期痪宰、是一個(gè)收獲與成長(zhǎng)的暑期。和以往的假期不同悲龟,這個(gè)假期我參加了“教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”岁经,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)平臺(tái)地梨,認(rèn)識(shí)了許多的老...
今晚欠痴,我們有幸聆聽(tīng)了朱思思老師分享的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》迄靠,思思老師從四個(gè)方面來(lái)向我們介紹有關(guān)于思維導(dǎo)圖的內(nèi)容。1喇辽、什么是思維導(dǎo)圖掌挚?它既是支架、梯子菩咨、繩子吠式,又是釘子、...
今天是第四次課抽米,我有幸聆聽(tīng)了王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》特占, 沒(méi)聽(tīng)課之前,我就在思考: “跨學(xué)科”略有耳聞云茸,可“自然筆記”真是個(gè)新名詞是目。課后立即查閱資料進(jìn)行學(xué)...
今年暑假我參加了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃--教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的學(xué)習(xí),這是我第一次參加這樣的培訓(xùn)亡容,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)嗤疯,與幾千名老師坐在屏幕前,聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹萍倡,...
一身弊、基礎(chǔ)概念 1.1 色彩設(shè)計(jì)的使用場(chǎng)景: 產(chǎn)品設(shè)計(jì):工業(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)列敲、書(shū)籍報(bào)刊設(shè)計(jì)等阱佛。重點(diǎn)在于品牌印象,清晰戴而、舒適凑术、耐看。誘目性低所意,可以長(zhǎng)時(shí)間凝視而不會(huì)疲勞淮逊。 運(yùn)營(yíng)/推廣...
教育教學(xué)催首,是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)。從古代教育的傳道受業(yè)解惑泄鹏,到今天的自主學(xué)習(xí)郎任,探究學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)等多角度备籽,多方位舶治,多方式,小學(xué)校车猬,大教育等的學(xué)習(xí)方式霉猛,都在訴說(shuō)著教育要適應(yīng)時(shí)...