一电谣、夯實(shí)基礎(chǔ) 1.課下復(fù)習(xí)單元內(nèi)容秽梅,主干核心問(wèn)題,教材欄目剿牺,課堂限時(shí)單元復(fù)習(xí)风纠,當(dāng)堂填空題檢測(cè)。填空題學(xué)生提前打印牢贸。 15分鐘復(fù)習(xí),15分鐘填空镐捧,講臺(tái)上板書潜索,5分鐘判斷,通評(píng)懂酱。...
一电谣、夯實(shí)基礎(chǔ) 1.課下復(fù)習(xí)單元內(nèi)容秽梅,主干核心問(wèn)題,教材欄目剿牺,課堂限時(shí)單元復(fù)習(xí)风纠,當(dāng)堂填空題檢測(cè)。填空題學(xué)生提前打印牢贸。 15分鐘復(fù)習(xí),15分鐘填空镐捧,講臺(tái)上板書潜索,5分鐘判斷,通評(píng)懂酱。...
案例: 課前1分鐘一位學(xué)生唱安和橋,在上課鈴聲響之后列牺,任課老師進(jìn)班后整陌,與另外一位學(xué)生一起拍桌子,影響自己和課堂秩序瞎领。 案例分析: 一泌辫、維護(hù)秩序、遵守規(guī)則九默,安全意識(shí)震放、責(zé)任意識(shí)良...
一、根據(jù)說(shuō)話內(nèi)容乙各、探明說(shuō)話原因: 1.說(shuō)話者圖文并茂展示說(shuō)話內(nèi)容: 問(wèn)作業(yè)墨礁、問(wèn)題、借東西耳峦、其它等恩静。如果一個(gè)人這樣做,就會(huì)產(chǎn)生破窗效應(yīng)蹲坷,說(shuō)話聲此起彼伏蜕企,會(huì)影響其他人精心思考和背...
課前轻掩、課堂幸乒、課后全過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié) 課前預(yù)習(xí): 1. 結(jié)合練習(xí)冊(cè)課堂知識(shí)梳理問(wèn)題,自主導(dǎo)學(xué)唇牧,在教材上圈畫標(biāo)注主干核心問(wèn)題罕扎。 2. 結(jié)合教材主干核心問(wèn)題,完成練習(xí)冊(cè)課堂知識(shí)梳理問(wèn)題...
一腔召、拼盡全力做到,意味著什么扮惦? 1.意味著勇敢臀蛛,意味著選擇,意味著行動(dòng)力崖蜜,意味著持久的堅(jiān)持和作為浊仆。 如果個(gè)性不能讓你滿意,那就行動(dòng)起來(lái)豫领,去改善抡柿,去打破,去行動(dòng)等恐。 每個(gè)人是自己...