自從實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)以來诉探，市區(qū)教育均衡進(jìn)一步向前發(fā)展熊泵。校與校之間通過增派教師庄岖、研訓(xùn)一體、資源共享等方式不斷加強(qiáng)交流合作胰默，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，不斷提高社會影響力。 一诚亚、基本情況 區(qū)從2...
發(fā)簡信
IP屬地：甘肅
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集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)
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教導(dǎo)處工作總結(jié)
本學(xué)期由于受疫情影響，學(xué)期變短午乓，進(jìn)度趕快站宗，教學(xué)工作任務(wù)重，不光是對于教導(dǎo)處益愈，我想對于每一位同仁梢灭，每一處科室都有著同等的壓力和緊迫感吧夷家，自我接受教導(dǎo)處工作以來，也是各種常規(guī)工...
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“國培計劃助力青年教師”小學(xué)語文培訓(xùn)心得
通過十幾天的“國培計劃”的培訓(xùn)敏释，使我提高了認(rèn)識库快，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足钥顽。使我從中學(xué)習(xí)到了很多知識义屏，在國培計劃中我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解...
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以愛揮筆兄墅，以筆抒懷。
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校長也好，學(xué)校也好修壕，真正要把自己的事情做好愈捅。有一個詞叫“共同成長”，校長不成長慈鸠，學(xué)校是成長不起來的蓝谨。帶領(lǐng)一所學(xué)校，光校長成長了青团，學(xué)校也不一定就能成長譬巫。對于學(xué)校來說，是教師在發(fā)展學(xué)校督笆。沒有教師芦昔，對校長來講什么都是空談。校長自己努力的過程中也帶動老師娃肿，帶動學(xué)校一起成長咕缎。
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循導(dǎo)師足跡，遇見更好的自己 ——三月份跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)2019年3月5日至3月30日墅诡，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟隨我的導(dǎo)師劉艷麗主任已經(jīng)進(jìn)行了一個月的跟崗學(xué)習(xí)壳嚎。在這一個月里，我們進(jìn)行了臨課觀摩末早、集體備課烟馅、雙師課堂、交流研討然磷、導(dǎo)...
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厚重豐滿——余映潮老師《飲酒（其五）》課例研討
自己四十分鐘的一節(jié)語文課姿搜，總覺得那么單薄寡润，輕飄飄的沒有分量。余老師的課舅柜，四十分鐘的課堂梭纹，內(nèi)容總是那么厚重豐滿，如濃郁醇香的美酒致份。這節(jié)陶淵明的《飲酒（其五）》也不例外变抽。 ...
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小學(xué)必考古詩知識點(diǎn)詩詞是中文獨(dú)有的一種文體，有特殊的格式及韻律氮块。詩按音律分绍载，可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念滔蝉，是從詩的音律角度來劃分的击儡。今天小編給大家?guī)硪恍┬W(xué)生必...
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如何使用統(tǒng)編教材的雙線結(jié)構(gòu)進(jìn)行課堂教學(xué)-以《鳥的天堂》為例（轉(zhuǎn)載）
本文發(fā)在《小學(xué)教學(xué)》2019.7-8月刊“小學(xué)語文統(tǒng)編教材教學(xué)解讀專號”立肘，入選有刪節(jié)边坤。 一個顯而易見的事實(shí)是，每位語文教師的日常工作就是實(shí)施語文課程谅年，而語文課程的實(shí)施...
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415家庭公益課堂｜第二十三講：“選擇輪”的解決方法
文/丹老師 家長朋友們，大家晚上好肮韧。歡迎大家每周日的守候融蹂，今天由我來跟大家一起分享交流旺订。 上周魏老師帶著大家再次學(xué)習(xí)了“積極的暫停”可操作的有效方法超燃。今天我...
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403解讀｜《鳥的天堂》語言文字有奧秘
解讀《鳥的天堂》 文/丹老師 巴金的《鳥的天堂》選自《旅途隨筆》意乓，這本書以彩色照片或插圖形式樱调，來展示作品的時代背景、地域文化届良、風(fēng)土人情等笆凌。意在跨越時間的溝壑...
