這份作業(yè)挺特別的还蹲，畫的不是對APP的分類，而是整理APP這個過程耙考。關(guān)于內(nèi)容上的意見谜喊，我保留一下，等玉印老師點評之后再做點評倦始。對于這份作業(yè)的形式斗遏，我有點小建議：能否用繪制的筆觸來呈現(xiàn)您的用心和認(rèn)真呢？如果不是在文中寫出了5個小時鞋邑，我真的看不出這是一份用心了的作業(yè)诵次。線條和字跡略顯敷衍，有些線明顯是沒有經(jīng)過思考的枚碗，畫了卻沒有寫任何關(guān)鍵詞逾一。我可以從圖上看出這是一位追求實用的作者，但是對于一份上交的作業(yè)肮雨，我建議還是需要注意一些效果呈現(xiàn)的遵堵。我關(guān)注的不是繪制的技巧，而是繪制的態(tài)度怨规。
《思維導(dǎo)圖雙認(rèn)證班》作業(yè)周志鋒第二幅APP整理APP整理主題：首先聚焦：我們的目的陌宿，整理規(guī)劃，行動方案波丰，結(jié)果呈現(xiàn)限番。這個課題看起來簡單，實際花時間5個小時呀舔。 整理目的實現(xiàn)自己需求聚焦弥虐，重新整理自己手機上的App 扩灯，讓手機工...
下次發(fā)作品記得要把圖片橫轉(zhuǎn)過來哦，看得我脖子都酸了……
和孩子一起完成臨摹的作業(yè)霜瘪，也是挺有意義的珠插，贊一個！以此來勾起孩子對思維導(dǎo)圖的興趣颖对，就是不清楚孩子有多大捻撑，他對于這樣艱澀的內(nèi)容是否感興趣。
既然是和孩子一起臨摹缤底，對于圖的質(zhì)量也就不做過高的要求了顾患，不過建議臨摹的作業(yè)最好能夠和原圖一起發(fā)布，這樣才有對比个唧。
《思維導(dǎo)圖雙認(rèn)證班》周志鋒第一幅臨摹作業(yè)參加完認(rèn)證班培訓(xùn)后江解，經(jīng)過王玉印老師、王清老師徙歼、易琳老師指導(dǎo)犁河，在思維導(dǎo)圖應(yīng)用和理解上了一個臺階，輕技術(shù)重思維魄梯。昨天購買孫易新老師《思維導(dǎo)圖應(yīng)用寶典》到貨桨螺，寶寶們看到封面導(dǎo)圖就很...
中心圖簡單明了，一目了然酿秸。把一日的規(guī)劃分為裝修和日常兩部分灭翔，看來裝修是目前家庭事務(wù)里非常重要的一部分！裝修下面分為安裝和預(yù)約辣苏，預(yù)約這一支基本上沒什么問題缠局，裝修再下層的分支按照材質(zhì)分類是否合適？這個目的是為了讓自己更明確需要購置什么建材嗎考润？再往下走，分為項目（what）和施工人（who）读处，我覺得尚可糊治，因裝修的時候其實是一個工人管總這個材質(zhì)的所有項目的，但是在有些分支里面罚舱，施工人被歸在了項目下面井辜，有點亂了。其實在這個圖里管闷，裝修這部分可以用一個表格來表示粥脚，針對每種建材，所涉及到的項目類型·人員安排·具體要求等等包个。
我覺得刷允，思維導(dǎo)圖是為了幫助我們理清思路冤留，更加便捷的處理各種事務(wù)，所以盡量把要做的事情提煉出來树灶，把重要信息放在更靠近中心圖的位置——也就是更上層的階層纤怒。比如，裝修建材都購置好了天通，需要分類聯(lián)系工人泊窘，那么重要信息是施工人員，我們可以把負(fù)責(zé)人放在上一層像寒，下面是這個工人要負(fù)責(zé)的項目烘豹。如果是需要購置建材，我們可以把建材類型放在上一層诺祸，下面是相對應(yīng)的施工項目携悯。
如果涉及到的信息屬性數(shù)量比較多，我仍然建議靈活處理序臂，用表格來表示蚌卤。
【思維導(dǎo)圖雙證班】王雪 第四幅《一天的日程規(guī)劃》完成這幅思維導(dǎo)圖已經(jīng)是半夜！抬頭看鐘竟然將近 兩點奥秆！再看導(dǎo)圖逊彭，這是我畫的內(nèi)容最多的一副思維導(dǎo)圖。其實歸納起來就兩件事：日常生活和裝修构订。這兩件事也幾乎貫穿了我一年半的生活侮叮！但是...
把app分為：主要，需要悼瘾，將要囊榜，重要，我認(rèn)為并沒有做到“不重復(fù)不遺漏”亥宿，需要涵蓋了主要卸勺，而重要和主要很難區(qū)分開來。這個主干分類的方法烫扼，還需要好好考慮曙求，是很大的問題哦～！
【思維導(dǎo)圖雙證班】龔悅+第一次作業(yè)+《手機APP整理》內(nèi)容:大家好!中心圖是我的手機屏保圖案映企，一只小貓咪送你一封信悟狱。主干主要講的是四個內(nèi)容:主要（23個APP）需要（15個APP）重要（23個APP）將要（4個APP）四大類中一...
既然是臨摹，就要力求做到極致堰氓，如此才會有提升挤渐！首先中心圖，并沒有完全按照易老師的方式繪制双絮，燈泡的燈絲是反的浴麻，缺少背景色得问，有種貌合神離的感覺。接下來是主干和分支白胀，在臨摹的時候椭赋，除了一筆一畫完成勾勒之外，還需要體會為什么要這樣畫或杠，洞悉關(guān)鍵詞提煉的技巧哪怔。從你的心得上，看不出你是否提前了解了這副導(dǎo)圖究竟畫了什么內(nèi)容向抢，如果能夠提前去閱讀一下背景材料认境，也許啟發(fā)會更大！
【思維導(dǎo)圖雙證班】+第二次作業(yè)+《臨摹》大家好挟鸠，這次作業(yè)是我臨摹易琳老師的思維導(dǎo)圖作品叉信。這幅作品中心圖簡單，不是很難畫艘希，選材是職業(yè)寫作硼身，非常實用，框架內(nèi)容清晰覆享，邏輯結(jié)構(gòu)分明佳遂。所以我選擇了這幅作品進(jìn)行臨摹。 第一幅圖...
開課時間：12.7晚7:30-8:30 開課地點：QQ群 微課授課時間40分鐘（7:30-8:10）期間大家禁言拧抖，課后20分鐘（8:10-8:30）大家可以踴躍討論煤搜！ 『分享...
第二期微課：記憶法 開課時間：12.01晚上7:30-8:30 開課地址：QQ群內(nèi)，群號581030322 『分享人簡介』 姓名:史敬凡 英文名:Anna 年級:2016級(...
線下交流是對在線課程的延申和升華唧席，我的教學(xué)思想一貫是主張“讓學(xué)生回歸學(xué)習(xí)的主位”擦盾，作為教師的我，主要任務(wù)在于為大家創(chuàng)建一個有利于自由分享和交流的氛圍袱吆，讓同學(xué)們能夠在這個...
簡書版權(quán)中心有簽約作者140多人乎赴，幫這些作者簽出去了70多部作品的出版合約，是幾位同事努力大半年的結(jié)果潮尝。（此團(tuán)隊是互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域做出版最專業(yè)的榕吼，出版業(yè)界最了解互聯(lián)網(wǎng)的。） 寫這篇...
