在冷暖交替绍妨，萬(wàn)物復(fù)蘇的春季里，正是多種傳染病多發(fā)的季節(jié)柬脸。學(xué)校是人口密集公共場(chǎng)所之一他去，出現(xiàn)傳染病可能蔓延，對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序嚴(yán)重影響倒堕，給學(xué)生帶來(lái)身心方...

時(shí)間流逝垦巴，回顧自己走過(guò)的路媳搪，路里茫茫，人生苦短骤宣，行路難秦爆，我很慶幸在人生道路上結(jié)識(shí)了一些志同道合之人，這些人參與了我的過(guò)去憔披、現(xiàn)在等限，是否還會(huì)奉陪...

怕浮躁不安的內(nèi)心， 怕安于現(xiàn)狀的心態(tài)芬膝。 怕的越多做的越多望门， 但追趕不上時(shí)間快。 怕掛在嘴邊的抱怨蔗候， 成為你所有的人生怒允。

為了豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍锈遥。12月6日下午金湖縣金南鎮(zhèn)卞塘小學(xué)舉行"寫(xiě)一手好字纫事，吹一口好琴，打一手好球所灸。"的主題活動(dòng)丽惶。活動(dòng)中...

兒童既是教育的對(duì)象爬立，更是教育的主體钾唬；既是教育的出發(fā)點(diǎn)，又是教育的旨?xì)w。顯然抡秆，不研究?jī)和任。徽J(rèn)識(shí)兒童，教育的旨?xì)w無(wú)法實(shí)現(xiàn)儒士，教師也不可能成為名師的止。既...

人生不可能事事順心，用來(lái)安慰自己一路走來(lái)的不容易着撩，其實(shí)活到現(xiàn)在終于明白诅福，人應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖拢蝗荒憧傄獨(dú)w還拖叙，你荒廢的一切時(shí)光氓润。印證了那...

于永正老師有一篇文章最近在網(wǎng)上很火，就是《假如讓我再當(dāng)老師薯鳍，我一定……》咖气，具體而深刻地說(shuō)明白了他的教學(xué)思想的真諦和終極主張“從兒童的立場(chǎng)出...

這個(gè)時(shí)代給了孩子豐富的物質(zhì)，但也換走了他們“玩”的童年辐啄。玩是孩子的天性采章，是孩子展現(xiàn)生機(jī)和活力、想象力和創(chuàng)造力的過(guò)程壶辜。但是很多孩子悯舟，從小學(xué)起，每天...