“瘋子”教授趙精兵 趙精兵,第一次聽(tīng)他的課仅淑,就被深深的吸引了:熱情称勋、幽默、機(jī)智涯竟,唱赡鲜、跳、吟庐船、舞……難能可貴的是银酬,在趙老師的課堂上,每個(gè)人都能感受到被關(guān)注筐钟,能夠和老師有眼神的交...
課例 課例 接下來(lái)呢揩瞪,我們進(jìn)行交流。首先篓冲,我們來(lái)看第一位網(wǎng)友來(lái)自我們的新疆李破,“天山雪蓮”好浪漫的名字啊,他的問(wèn)題是什么呢?像15×3這樣的口算乘法課壹将,怎樣能激起學(xué)生的這種挑戰(zhàn)...
黃鴻川老師:首先來(lái)看嗤攻,重慶網(wǎng)友“雪地飛狐”的提問(wèn),在可能性大小的教學(xué)中瞭恰,如何看待生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)的影響屯曹,尤其是學(xué)生已經(jīng)有正確的生活經(jīng)驗(yàn)時(shí),還需要做實(shí)驗(yàn)嗎? 楊君玲老師:關(guān)于這個(gè)...