鼎典書畫程老師

一【班級】 啟蒙認知班 二【代課老師】 程老師 三【國家綱要】 兒童繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展，促使兒童認知能力的成長躺涝；繪畫有助于兒童的觀察力厨钻、記憶力、想象力和創(chuàng)造力的培...

鼎典書畫程老師

一【班級】 啟智探索班 二【代課老師】 程老師 三【年齡階段】 大班一年級 四【國家綱要】 繪畫是眼坚嗜、手夯膀、腦緊密配合的活動。在繪畫活動中惶傻，要將感知到的具體形象棍郎，通過眼睛認真觀...

鼎典書畫程老師

一【班級】 啟智探索班 二【代課老師】 程老師 三【年齡階段】 大班一年級 四【國家綱要】 繪畫是眼、手银室、腦緊密配合的活動涂佃。在繪畫活動中，要將感知到的具體形象蜈敢，通過眼睛認真觀...

鼎典書畫程老師

一【班級】 啟智探索班 二【代課老師】 程老師 三【年齡階段】 大班一年級 四【國家綱要】 繪畫是眼辜荠、手、腦緊密配合的活動抓狭。在繪畫活動中伯病，要將感知到的具體形象，通過眼睛認真觀...

鼎典書畫程老師

一【班級】 啟智探索班 二【代課老師】 程老師 三【年齡階段】 大班一年級 四【國家綱要】 兒童繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展，促使兒童認知能力的成長午笛；繪畫有助于兒童的觀察力...

鼎典書畫程老師

一【班級】 啟智探索班 二【代課老師】 程老師 三【年齡階段】 5—7歲 四【國家綱要】 兒童繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展围辙，促使兒童認知能力的成長我碟；繪畫有助于兒童的觀察力、...

鼎典書畫程老師

一【班級】 啟蒙認知班 二【代課老師】 程老師 三【國家綱要】 兒童繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展姚建，促使兒童認知能力的成長矫俺；繪畫有助于兒童的觀察力、記憶力掸冤、想象力和創(chuàng)造力的培...

鼎典書畫程老師

一、班級 《米羅涂鴉班》 二咽袜、代課老師 程 老師 三丸卷、年齡階段 3～5周歲 四、國家綱要 ①能用筆涂涂畫畫询刹。 ②能用剪刀沿直線剪谜嫉，邊線基本吻合。 五凹联、孩子身心發(fā)展特征 心理特...

鼎典書畫程老師

一沐兰、班級 《米羅涂鴉班》 二、代課老師 程老師 三蔽挠、年齡階段 3～5周歲 四住闯、國家綱要 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合比原。 五插佛、孩子身心發(fā)展特征 心理特征...

鼎典書畫程老師

一、班級 《啟蒙認知》 二量窘、代課老師 程老師 三朗涩、年齡階段 3～5歲 四、國家綱要 ①能用筆涂涂畫畫绑改。 ②能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合兄一。...

鼎典書畫程老師

一厘线、班級 《米羅涂鴉班》 二、代課老師 程老師 三出革、年齡階段 3～5周歲 四造壮、國家綱要 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪骂束，邊線基本吻合耳璧。 五、孩子身心發(fā)展特征 心理特征...