要引導(dǎo)教師走專業(yè)化成長的道路昌简，就應(yīng)該讓教師樹立以下六種意識沦疾。 1、我想發(fā)展造虎，有成長意識傅蹂。 2、我能成長算凿，有潛能意識份蝴。 3、我想哪里發(fā)展氓轰，有目標(biāo)意識婚夫。 目標(biāo)是人做事的...
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《說給青年教師》
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祈福古語“三十而立”好像是針對男子說的。人常說署鸡，不養(yǎng)兒不知父母恩案糙。上學(xué)時(shí)，一位老師語重心長地對我們說過一句話“三十歲以后才明白”储玫，當(dāng)時(shí)聽他講課不知所云侍筛。而我卻是大概四十歲以后...
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永遠(yuǎn)做37°媽媽昨天是周五，兒子晚上要回來撒穷。我正在因身體不適而沒為他做好一頓可口的飯菜自責(zé)時(shí)，他發(fā)來信息裆熙，說票買錯(cuò)了端礼，不僅得晚回來，錢也不夠了入录，讓我發(fā)個(gè)紅包蛤奥。我匆匆問了幾句也沒弄明白什...
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70后凡桥，80后，90后這些詞出現(xiàn)后蚀同，我調(diào)侃自己說缅刽，我是70年后半年出生，所以我也是70后（感覺占了很大便宜）蠢络。小學(xué)和初中生活很枯燥衰猛，但留下的回憶卻最多。初中畢業(yè)懵懵懂懂上了三年師范學(xué)校刹孔，自己還沒整明白自己咋回事啡省，就被扔進(jìn)社會這個(gè)大熔爐，和一幫孩子打交道半輩子。好像沒有為什么活過卦睹，爭過畦戒，工作有作息時(shí)間，聽鈴聲上下班结序，目標(biāo)很簡單簡單到只有小學(xué)生思維兢交。只有當(dāng)感覺到時(shí)間飛快過去時(shí)，才知道回頭看看笼痹，這一路就像一個(gè)不懂事的小學(xué)生潦潦草草寫過的作業(yè)本配喳。因此自嘲為“潦草一生”。
