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發(fā)簡信
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課改的路如何走為時兩年的課改走的非常艱難忽冻，老師不理解捏检，學(xué)生不配合看蚜，當(dāng)改革變?yōu)樾姓顣r，從一開始就注定是艱難的强岸，但不管課改如何進(jìn)行峦树，模式如何變化，學(xué)生自主預(yù)習(xí)是完全正確的戚扳。 現(xiàn)在忧便，全國的基...
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兩種教學(xué)理念的對比3．講練脫鉤。 很多教師缺乏“少講”的膽量與“不講”的信心帽借，特別是新授課珠增，層層預(yù)設(shè)的“教”引導(dǎo)學(xué)生“群體學(xué)”占據(jù)了課堂大量時間，學(xué)生個體的問題隱蔽在各個環(huán)節(jié)砍艾，學(xué)生個體的困惑埋...
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無標(biāo)題文章
17.1勾股定理(第1課時 一蒂教、內(nèi)容和內(nèi)容解析 1.內(nèi)容 勾股定理的探究、證明及簡單應(yīng)用. 2.內(nèi)客解析 勾股定理直角三角形兩直角邊長分別為以脆荷，乃凝垛，斜邊長為c，那么a2-"b...
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知識的超市简烘，只怕是有的人進(jìn)了超市什么也沒買苔严，狂歡了一氣。
關(guān)于課堂教學(xué)改革
魏書生是這樣講的：一切的教學(xué)改革都應(yīng)在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展孤澎、創(chuàng)新届氢，而不是把傳統(tǒng)的東西一概推倒重來。他把傳統(tǒng)比喻為一棵大樹覆旭，改革不是把這棵大樹砍掉退子，而是讓這棵樹不斷萌發(fā)新枝...
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小兒消化不良的四種常見用藥
對消化不良盡管都是一些對癥治療，也需給予足夠的重視型将。常用的藥物有4類： 1寂祥、增加食欲藥：口服維生素B1、維生素B61次10mg七兜，1日3次;或口服干酵母片1次0.5～2g丸凭，1...
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小孩常見病用藥
兒常見疾病用藥推薦，史上最詳細(xì)腕铸！ 連鎖藥店 08-29 00:07 大 小兒處于生理和代謝過程迅速變化的階段惜犀，對藥物具有特殊的反應(yīng)，小兒發(fā)育可分為胎兒期狠裹、新生兒期虽界、嬰兒期、幼...
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常見病用藥撇吞。
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兒童23種病狀常用藥大全
養(yǎng)生之道網(wǎng)：孩子抵抗力低，容易突發(fā)感冒發(fā)燒礁叔，家里常備兒童常用藥大全牍颈，才能從容應(yīng)對。那么家庭必備兒童常用藥大全都包括哪些藥呢晴圾？下面養(yǎng)生之道網(wǎng)為您介紹家庭必備兒童常用藥大全颂砸。 1...
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小兒家庭常用藥清單(家長必看哦)
小兒家庭常用藥清單 噴嚏、流涕 保嬰丹(風(fēng)寒感冒)死姚、牛磺酸顆粒(風(fēng)熱感冒)勤篮、珠珀猴棗散都毒、小兒寶泰康(風(fēng)熱)、小兒感冒顆粒碰缔、馥感林口服液账劲、小兒金丹、艾暢 感冒金抡、發(fā)熱 雙黃連口服...
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兩種教學(xué)理念的對比
3．講練脫鉤瀑焦。 很多教師缺乏“少講”的膽量與“不講”的信心，特別是新授課梗肝，層層預(yù)設(shè)的“教”引導(dǎo)學(xué)生“群體學(xué)”占據(jù)了課堂大量時間榛瓮，學(xué)生個體的問題隱蔽在各個環(huán)節(jié)，學(xué)生個體的困惑埋...
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高效課堂的三種課型
高效課堂三種課形一是預(yù)習(xí)課：由學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下自主完成粹懒，整個過程不提示，不討論顷级，不合作凫乖，不交流。二是展示課：由小組合作完成組內(nèi)小展示弓颈，然后在班內(nèi)大展示帽芽，本環(huán)節(jié)要有學(xué)生討論...
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涼城二中理化生組進(jìn)行二課活動比賽 - 草稿涼城二中理化生教研組舉行初三物理.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽. 看選手們正在緊張的操作。 評委老師們在認(rèn)真的評分恨豁。 總分組的老師們也在耐心地等待參賽選手的好成績嚣镜。更值得高興的是我校趙校...
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關(guān)于課堂教學(xué)改革魏書生是這樣講的：一切的教學(xué)改革都應(yīng)在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新橘蜜，而不是把傳統(tǒng)的東西一概推倒重來菊匿。他把傳統(tǒng)比喻為一棵大樹付呕，改革不是把這棵大樹砍掉，而是讓這棵樹不斷萌發(fā)新枝...
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現(xiàn)在的高效課堂對好學(xué)生是雪中送炭跌捆，中等生是錦上添花徽职，而差生是雪上加霜。
關(guān)于課堂教學(xué)改革
魏書生是這樣講的：一切的教學(xué)改革都應(yīng)在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展佩厚、創(chuàng)新姆钉，而不是把傳統(tǒng)的東西一概推倒重來。他把傳統(tǒng)比喻為一棵大樹抄瓦，改革不是把這棵大樹砍掉潮瓶，而是讓這棵樹不斷萌發(fā)新枝...
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課改從國家到地方毯辅，層層加碼。
關(guān)于課堂教學(xué)改革
魏書生是這樣講的：一切的教學(xué)改革都應(yīng)在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展煞额、創(chuàng)新思恐，而不是把傳統(tǒng)的東西一概推倒重來。他把傳統(tǒng)比喻為一棵大樹膊毁，改革不是把這棵大樹砍掉胀莹，而是讓這棵樹不斷萌發(fā)新枝...
