——2019cctalk興成長計劃暑期學習有感 作為一名中師畢業(yè)即踏上工作崗位的人霎肯,真是應了“左腳走出學校之門赊抖,右腳又踏進學校之門”! 頭上被人們賦予的無限光環(huán)且不說冠跷,從一杯...
——2019cctalk興成長計劃暑期學習有感 作為一名中師畢業(yè)即踏上工作崗位的人霎肯,真是應了“左腳走出學校之門赊抖,右腳又踏進學校之門”! 頭上被人們賦予的無限光環(huán)且不說冠跷,從一杯...
這個暑假我有幸的加入興成長計劃"教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”學習。每周四的19時-20時的學習打卡,在不知不覺中已經成為了一種學習習慣零酪,成為了生活中的一部分冒嫡。每一次...
短暫的暑期已經結束了放钦,我們和學生一樣收拾好心情迎接新的一個學期色徘,在這個短暫的學期里,我很榮幸的參加了教育信息素養(yǎng)提升班的課程學習操禀。通過兩個月的堅持學習褂策,我對教育信息技術...
伴著炎熱的酷暑,我們迎來了再一次的網絡學習颓屑。不同于以往的網絡培訓斤寂,這次的網絡學習采取了聽課、打卡揪惦、做作業(yè)的形式進行遍搞,在這里所有的學習小伙伴們可以在一起互相討論、互相...
作為一名特殊教學的數學老師器腋,我認為數學的改革實質是數學教育的改革溪猿,主要體現(xiàn)在數學教學上。新課程標準要求下的課堂教學纫塌,要求我們創(chuàng)設問題情境诊县,通過啟發(fā)性的問題,激發(fā)學生的學習興趣...