案例分享:NLP理解層次運(yùn)用及溝通中先跟后帶的運(yùn)用迅皇。 兄弟公司有一名同事將調(diào)外公司任職HR經(jīng)理崗位恶导,跟他做調(diào)任前交流炒考。他本人在跟我講述個(gè)人在前期的工作經(jīng)歷與心得時(shí),很多手部動(dòng)...
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案例分享:NLP理解層次運(yùn)用及溝通中先跟后帶的運(yùn)用迅皇。 兄弟公司有一名同事將調(diào)外公司任職HR經(jīng)理崗位恶导,跟他做調(diào)任前交流炒考。他本人在跟我講述個(gè)人在前期的工作經(jīng)歷與心得時(shí),很多手部動(dòng)...
先肯定再否定办龄,巧用暗示語(yǔ),旁敲側(cè)擊用淋昭。有一天俐填,有個(gè)倒賣(mài)香煙的商人正滔滔不絕地大談抽煙的好處。不一會(huì)兒翔忽,從聽(tīng)眾中走出來(lái)一位老人英融,他大聲說(shuō)道:“女士們,先生們歇式,對(duì)于抽煙的好處驶悟,除...
1.課程的結(jié)構(gòu)可以分為主線、暗線和輔線贬丛。主線就是課程主題的邏輯撩银,暗線用來(lái)填充主線,使之內(nèi)容豐富化豺憔,暗線一般還需要因應(yīng)受訓(xùn)對(duì)象而做出調(diào)整额获,輔線未必有邏輯結(jié)構(gòu)够庙,以點(diǎn)綴主線為首要任...