240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 讀書(shū)是為了療愈自己

    聽(tīng)著最近最喜歡的《成都》,寫下我今天的討論感悟。趙雷淡淡的懶懶的聲音纱注,正如我此刻的心情姥份。 伴隨著彭老師的提問(wèn),我回憶起自己讀書(shū)時(shí)期上數(shù)學(xué)課時(shí)的情景零渐。老師提問(wèn)時(shí)...

  • 關(guān)于理念和技術(shù)的一點(diǎn)思考

    那天我們討論是先有理念還是先有技術(shù)擦盾? 我覺(jué)得應(yīng)該要分情況來(lái)處理嘲驾。對(duì)于一些理論知識(shí)不強(qiáng)的家長(zhǎng),我覺(jué)得迹卢,可以先給他一點(diǎn)理論和一點(diǎn)理念辽故,然后給他多一點(diǎn)技術(shù),等到他有了一定的...

  • 讀書(shū)如此美好

    讀書(shū)如此美好婶希,是因?yàn)閯⑺亻畔荆业耐瑢W(xué),當(dāng)時(shí)她在寢室里跟我們講《musilin的葬禮》喻杈,她講到里面做玉的細(xì)節(jié),以及里面的凄美的愛(ài)情故事狰晚,讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了美好的想象筒饰。我去圖書(shū)館借了...

  • 讀書(shū)

    我們討論讀書(shū)是為了什么?我的思考是壁晒,讀書(shū)是為了自己的提升瓷们,我讀心理學(xué)的書(shū)是為了更好地理解自己的行為和兒子以及學(xué)生的行為。讀數(shù)學(xué)的專業(yè)書(shū)是為了更好的理解,數(shù)學(xué)以及指導(dǎo)自...

  • 化解攻擊

    前幾天谬晕,米粒對(duì)我開(kāi)啟了攻擊模式碘裕。 米粒:我要把你扔到南極去。 我:正好我想去南極看企鵝攒钳。 米粒:我要把你扔到美國(guó)去帮孔。 我:我想去美國(guó),你扔了我不撑,我正好省了飛機(jī)票文兢。 米粒:我...

  • 討論

    今天諶傲帶領(lǐng)的時(shí)候,我感覺(jué)她準(zhǔn)備不是太充分焕檬,但是也還是將這一章的知識(shí)帶領(lǐng)完全了姆坚。她有一種如釋重負(fù)的感覺(jué),我也與她有一樣的感覺(jué)实愚。雖然我聽(tīng)完不是太滿意兼呵,但是也覺(jué)得不是專業(yè)的人...

  • 發(fā)展心理學(xué)中的遺傳與環(huán)境對(duì)人的影響

    遺傳和環(huán)境兩方面對(duì)人都有影響。例如人格中的性格是內(nèi)向還是外向腊敲,基因影響大些萍程。像外貌這些,也是基因影響大些兔仰。而智力等方面茫负,環(huán)境的影響也很大,也正因?yàn)槿擞锌伤苄院醺埃越逃铜h(huán)境才...

  • 120
    《追風(fēng)箏的人》推薦--寫給侄子的第二封信

    塵塵: 你好忍法! 上周末我去文家市與讀書(shū)會(huì)的朋友去踏青,有幾個(gè)小朋友帶了風(fēng)箏榕吼。上午有個(gè)小朋友哭著跑向媽媽饿序,因?yàn)樗氖直伙L(fēng)箏線割疼了。我坐在他的旁邊羹蚣,歪著頭想安慰他:...

  • 努力做自己原探。

    寫在33歲的零點(diǎn)

    時(shí)針滴答滴答的跨過(guò)最后一格,當(dāng)顽素!新的一天開(kāi)始咽弦,我的32歲已然成了過(guò)去,我的33歲正迎著鐘聲的敲響而正式拉開(kāi)帷幕胁出! 習(xí)慣性地會(huì)去回想32歲的我曾留下過(guò)什么型型?似乎也不多。工作忙忙...

  • 寫在33歲的零點(diǎn)

    時(shí)針滴答滴答的跨過(guò)最后一格全蝶,當(dāng)闹蒜!新的一天開(kāi)始寺枉,我的32歲已然成了過(guò)去,我的33歲正迎著鐘聲的敲響而正式拉開(kāi)帷幕绷落! 習(xí)慣性地會(huì)去回想32歲的我曾留下過(guò)什么姥闪?似乎也不多。工作忙忙...

  • 一點(diǎn)思考

    傲姐提供的案例,聶大大連給的幾個(gè)規(guī)范嗎往弓?我繼續(xù)深入思考疏唾。 環(huán)境不同。 一函似、在媽媽面前槐脏,他的角色是兒子,他與媽媽之間有一個(gè)彼此的相處模式撇寞,他會(huì)以媽媽的規(guī)范來(lái)規(guī)范自己顿天,用超我來(lái)...

  • 有想法有思考

    樹(shù)的哲理

    然小妹吵困,我抱著她走出了辦公室蔑担,前廳瞧瞧牌废,走廊間走了走。小家伙慢慢地在東瞧瞧西看看中啤握,安靜了下來(lái)鸟缕。還沒(méi)走到走廊的盡頭,她已然睡下排抬。不是傳來(lái)索索的響聲懂从。 幸得小家伙的吵鬧,才...

  • 樹(shù)的哲理

    然小妹吵困蹲蒲,我抱著她走出了辦公室番甩,前廳瞧瞧,走廊間走了走届搁。小家伙慢慢地在東瞧瞧西看看中缘薛,安靜了下來(lái)。還沒(méi)走到走廊的盡頭卡睦,她已然睡下宴胧。不是傳來(lái)索索的響聲。 幸得小家伙的吵鬧么翰,才...

  • 寫得很好牺汤,又多一本值得去看看的書(shū)啦!

    邀你共讀《城南舊事》--給侄兒的一封信

    讀完一遍《城南舊事》浩嫌,我想不起來(lái)這樣的書(shū)該怎么寫讀后感了檐迟,因?yàn)橹耙恢痹谧x專業(yè)書(shū)或者理論性很強(qiáng)的書(shū)籍。就這么站立在教室窗前码耐,沉浸在孩子的世界里的讀完了它追迟,我想給侄子寫...

  • 邀你共讀《城南舊事》--給侄兒的一封信

    讀完一遍《城南舊事》,我想不起來(lái)這樣的書(shū)該怎么寫讀后感了骚腥,因?yàn)橹耙恢痹谧x專業(yè)書(shū)或者理論性很強(qiáng)的書(shū)籍敦间。就這么站立在教室窗前,沉浸在孩子的世界里的讀完了它束铭,我想給侄子寫...

  • 偏見(jiàn)

    偏見(jiàn)如何產(chǎn)生契沫? 如何避免偏見(jiàn)带猴?正確歸因。見(jiàn)多識(shí)廣懈万。 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)拴清,很多學(xué)生的問(wèn)題是他的家庭的問(wèn)題,如果從家庭的關(guān)系和親子的關(guān)系入手会通,能找到問(wèn)題的癥結(jié)口予。

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