學(xué)校是一個(gè)大“家”，班級(jí)是一個(gè)小“家”护赊，班主任是“大管家”惠遏，只有發(fā)揮好自己的指揮、引導(dǎo)作用骏啰，才能使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一致节吮，齊心協(xié)力，才能營(yíng)造出一個(gè)健康...

“老師器一、老師课锌！我的花生終于開(kāi)花啦！”一大早，還沒(méi)踏進(jìn)教室渺贤，我就被激動(dòng)的小雅抱了個(gè)滿懷雏胃。原來(lái)，是種植角的花生開(kāi)出了一朵害羞的黃花志鞍，看著孩子燦爛...

2018年，走進(jìn)文化四小汁汗，我才開(kāi)始真正成為一名班主任衷畦，回顧三年以來(lái)的班主任生涯，也曾信心滿滿知牌，也曾焦慮不安祈争。所幸我一直堅(jiān)持以生為書(shū)，用心育人角寸，在...

如果給周一添上顏色菩混，那注定是“黑色的”。 假期似乎是一個(gè)亙古不變的魔咒袭厂，把孩子們無(wú)一例外地打回“原形”：六七位組長(zhǎng)前后穿梭墨吓，混亂地收著作業(yè);桌碰...

馬云談教育：中國(guó)的教相當(dāng)好秘症，中國(guó)的育相當(dāng)不夠;知識(shí)是可以傳授的，但人生的智慧需要喚醒式矫。一個(gè)優(yōu)秀的老師能夠喚醒學(xué)生的智慧乡摹。馬云說(shuō)：“老師最重要的職...