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  • 讀傳記之感

    克里斯坦森在09年的時候靡馁,被確診患有癌癥抖剿,當時已有的醫(yī)療條件明確無法治療他的病沟于,盡管他自己已經(jīng)知道此消息呆奕,卻依然懷著更遠大的心愿,希望自己的學生們,能夠感受到他真正想要傳達的...

  • 讀傳記之感

    最近在閱讀克里斯坦森的傳記經(jīng)歷跛蛋,對這位導師特別欽佩,也深受影響痊硕。 克里斯坦森曾經(jīng)從事過三種職業(yè):先是做顧問,然后是企業(yè)家和管理者押框,然后是大學教授岔绸。在他讀大一時就想成為華爾街日...

  • 主控

    在心里學上,有兩個概念橡伞,一個叫內控點盒揉,一個叫外控點。 顧名思義兑徘,內控點指的就是刚盈,以自己自身為控制點,無論是驅動力還是做任何事情挂脑,都是從自身出發(fā)藕漱,不管后期事情完成的原因如何,又...

  • 聚焦

    最近在某位導師的書籍中崭闲,發(fā)現(xiàn)了一個特別棒的思維方式:在自己的每日清單里面肋联,加入每日行動,確保自己每天都能夠做一件事情刁俭,是有助于實現(xiàn)自己長期目標的橄仍。 讓我想起了,為什么有很多的...

  • 反思練習

    反思在日常生活中牍戚,可以作為一種慣例活動侮繁,跟檢索練習結合起來。 花幾分鐘時間復習最近學過的課程或取得的經(jīng)驗如孝,然后自問:哪些地方做得好宪哩?哪些事情可以做得更好?讓自己想起了其他什么...

  • 結構構建

    小時候玩過樂高積木的朋友們都知道暑竟,樂高積木沒有拼起來之前斋射,單純就只是離散的板塊而已。 在拼圖或者拼樂高之前但荤,我們在心里一定是會有一個圖景的罗岖,所以,學習知識也是如此腹躁,每一個概念...

  • 一種更加有效的學習方法

    傳統(tǒng)學校上課的教學以及學習方式桑包,都比較偏向中規(guī)中矩地學習,但實質上纺非,學習的本質跟某些傳統(tǒng)的觀念哑了,其實是相悖的赘方,如果學習已知沒有成效,那是否需要思考是學習方式還是哪些地方做得不...

  • 智力與學習

    心理學家關于就大腦智力的研究弱左,表明當我們學到新東西時窄陡,大腦就會發(fā)生改變,所學的知識包括經(jīng)驗拆火,都會被一點一滴儲存起來跳夭。通過學習,開發(fā)自身的心智模型们镜,來獲得分析問題币叹,解決問題,以...

  • 閱讀筆記-13

    持續(xù)固化自己的已知記憶模狭,每一次在提取自己的記憶時颈抚,都是在強化意識中到這段記憶的路徑。 比如:我們在解決一個新問題的時候嚼鹉,需要挑取到某一個知識點贩汉,當我們重復面臨同樣的問題,重復...

  • 閱讀筆記-12

    前兩天反砌,任老師在學習互動場分享的一句話雾鬼,印象特別深:危機時刻下的判斷,其實都源自于我們平常的積累宴树,理性的判斷策菜,并不是一時之下就能體現(xiàn)出來的。而是需要日常不斷訓練酒贬,將系統(tǒng)2訓練...

  • 閱讀筆記-11

    針對這幾天學習的一個小結: 學習的過程又憨,可以分為不同的幾步: 1:編碼:對自己短期工作記憶信息的編碼,嘗試鞏固這些記憶線索锭吨。 2:聯(lián)系:將這些新的知識跟固有的知識聯(lián)系起來蠢莺,有...

  • 閱讀筆記-10

    檢索練習,可以嵌套在我們的日常生活中零如,比如躏将,在閱讀的過程中,可以適當停一下考蕾,花幾分鐘的時間祸憋,回憶一下從剛剛的學習中,學到了什么知識肖卧,或者內容蚯窥。同樣的,在生活,或者工作中拦赠,當我...

  • 閱讀筆記-9

    在學習的過程中巍沙,事先準備好問題,去尋找答案荷鼠,會比盲目閱讀收益更大句携。 如果是在沒有答案的情況下自行尋找解決方案,你就能更好地理解答案允乐,也能把它記得更牢务甥。書中舉了一個特別形象的例...

  • 閱讀筆記-8

    除了檢索練習,在學習的過程中喳篇,還有三個方法也是值得借鑒的。 1态辛、舉一反三 在不同時機麸澜、不同環(huán)境下多次進行檢索練習,比如在同一時間段奏黑,閱讀不同學科的書籍炊邦,或者不同資料,這樣做有...

  • 閱讀筆記-7

    昨天分享到閱讀過程中熟史,不斷進行檢索馁害,有助于加深記憶,同樣的蹂匹,在閱讀的過程中碘菜,也能夠起到如下的作用: 1、重新鞏固 以間隔練習中的努力回憶為例限寞,這種方式忍啸,需要自己用最新的方式重...

  • 閱讀筆記-6

    在閱讀的過程中,嘗試將過去所學和已知聯(lián)系起來履植,就能聯(lián)想出更多的知識计雌。新的學問是以舊學問為基礎的,個人所學越多玫霎,新舊知識之間的聯(lián)系也就越多凿滤。打個比方,如果一個人原有的知識點是5...

  • 閱讀筆記-5

    在學習的過程中庶近,經(jīng)常會被忽略的一個問題則是翁脆,閱讀之后,就已經(jīng)習得了嗎拦盹?從傳統(tǒng)意義上來說鹃祖,學習并不是簡單的知識收獲,而是思考的過程。 在認知心理學上恬口,將學習的過程分為三部分: ...

  • 閱讀筆記-4

    書中分享到:圣路易斯華盛頓大學醫(yī)學院的道格拉斯·拉爾森說:在他看來校读,鳥類分類學所需的技能與醫(yī)生診斷病人所需的技能是相似的∽婺埽“之所以說多樣化重要歉秫,原因在于它有助于我們在比較時看...

  • 讀書筆記-3

    如果是通過難度較低、集中式的練習學到的東西养铸,被編成了一個更簡單雁芙、相對來說更直白的心理表征的話。那相比之下钞螟,多樣化兔甘、難度更高的練習需要耗費更多腦力,通過這種方式學到的東西會被大...

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愛學習鳞滨,愛創(chuàng)新
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