在項(xiàng)目式教學(xué)中命咐，教師該做什么龄糊，不該做什么昌渤，這是每一位進(jìn)入項(xiàng)目式教學(xué)的教師必須要厘清的問題是复。教師要明確自己的角色定位，首先要對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有清晰的認(rèn)識(shí)幻碱。本書認(rèn)為狂秦，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是以學(xué)...
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再認(rèn)識(shí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
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讓你我脫胎換骨的30個(gè)好習(xí)慣今天小來舞花分享了讓你我脫胎換骨的30個(gè)好習(xí)慣，請(qǐng)耐心看完喏： 1治专、不刷朋友圈卖陵、抖音。每天比同齡人张峰，至少多出1小時(shí)時(shí)間泪蔫，用來看書、護(hù)膚喘批、健身鸥滨。 2、吃飯時(shí)谤祖，不看任何電子屏幕（...
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記《時(shí)間管理》小組討論會(huì)的同頻導(dǎo)圖輸出嘗試結(jié)束忙碌的一天工作后婿滓，在8點(diǎn)至9點(diǎn)10分，與小組的幾位伙伴一起圍繞《時(shí)間管理》的第三講粥喜，進(jìn)行會(huì)議分享凸主。 作為這次會(huì)議的參與者，記錄官额湘，也聽取了兩位伙伴的案例卿吐，非常驚喜的內(nèi)容包...
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教育要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志
易卜生說：“不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振锋华。真正的強(qiáng)者嗡官，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮毯焕，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)衍腥。”當(dāng)今的青少年纳猫，意志力脆弱婆咸，承受挫折能力差，已...
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基于工作的一個(gè)問題思考
今天看到的日簽芜辕，文字的提問引發(fā)了自己的思考： 你夢(mèng)想從事的那個(gè)工作尚骄，它究竟是怎么樣的？ 思緒經(jīng)歷： 1侵续、當(dāng)看到這個(gè)問題時(shí)倔丈，第一反應(yīng)我竟然不是進(jìn)一步去描述場(chǎng)景憨闰，而是本能的想跳過...
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D282｜對(duì)自己施以"愛，仁慈需五，同情"我們每天都在進(jìn)行無休止的自我對(duì)話起趾，如果仔細(xì)察覺，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)警儒，大多數(shù)的對(duì)話是消極的训裆，甚至是自我批評(píng)，尤其是女性蜀铲，這與我們的生理結(jié)構(gòu)有著密切的關(guān)系边琉。 這些"惡語"來自哪里呢？...
