不同于其它領域的深度學習灭忠，教育學上的深度學習款慨，針對的是不能把學生教成機器、教成傻子刊橘、教成瘋子的問題讲岁。為全面落實立德樹人的新時代育人要求，深度學習針對的是具體的酵幕、社會的個體扰藕，以...
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《指向核心素養(yǎng)的深度學習偿乖，如何在課堂上真實發(fā)生祝迂？》--共學1 -
教育就是讓學習過程真正的發(fā)生在實踐中? ? ?——共讀《跨學科課程》創(chuàng)意1—創(chuàng)意4有感教學課程改革跋山涉水，風雨無阻芳撒。從課本的源頭磕磕絆絆走過校本課程邓深，穿過特色課程群，終于走出了校門笔刹、走進大自然芥备、走進社會，實行多維聯動舌菜，有次序萌壳、有邏輯的開創(chuàng)從未知世界到已...
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小犟龜在路上～～～趙桐瑤假期總結時間是一條金河，它在我的手指尖溜過 日月！時光如水袱瓮，轉眼間，暑假過去了爱咬！ 我總是覺得假期很短暫懂讯，一眨眼就過去了！ 毛筆字 假期天天練習台颠，整整68張褐望，融入了...
