發(fā)簡信
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【班級管理】陳智帆的那些事
2022.3.8 大課間活動的自由活動時間，陳智帆拿著手里的繩準備去打高涵颜启，郭老師看到了榔幸，沒有直接批評陳智帆，而且走了上去，向陳智帆借來了他的繩...
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【教學反思】10的認識
新學期的第一節(jié)公開課終于上完了，頓時感覺整個人放松了許多箕肃。許是因為自身能力還不夠的原因，每每準備一節(jié)課最盅，都要耗費大量的時間和精力突雪。教案的撰寫、課...
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石老師涡贱，曹*罵我是傻子
課間休息期間，張婷跑到辦公室惹想，大聲對我說：石老師问词，曹*罵我是傻子∴至唬考慮到班上多次有學生跟我反應曹罵人的情況激挪，也考慮到作為老師應該教會學生如何應對...
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【我和學生間的故事】上課坐姿
班上有幾個小朋友上課的時候總是喜歡趴在桌子上，雖然眼睛是看著黑板的锋叨，但是顯得沒有精氣神垄分，而且不利于視力的發(fā)育。下課期間娃磺，我把這幾位同學單...
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【有效溝通】記在南大中小監(jiān)考
本學期末在南大中小監(jiān)考薄湿，所監(jiān)考班級學生解題速度快，但是學生做完題后喜歡說話偷卧，導致整個考場鬧哄哄的豺瘤，而且我對他們的制止也起不到任何作用。 ...
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【教學故事】你會去哪個商店買乒乓球拍???今天這節(jié)課的學習內容是“小數(shù)的大小比較“听诸，本節(jié)課的知識與技能目標是使學生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法坐求，會比較兩個小數(shù)的大小，會解決簡單...
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【評課筆記】用2-6的乘法口訣試商
教師要舍得放手晌梨，讓學生多動腦桥嗤。 教師的提問，引導仔蝌，要有明確的指向目標泛领。 學生的練習要關注全體，要檢驗學生的掌握情況掌逛。 除法的兩種意義师逸，包含除，平...
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【評課筆記】一年級下冊《找規(guī)律》評課
1.有規(guī)律可以幫助我們解決問題； 2.備課時要有預案篓像，深層次理解教材动知，遇到課堂生成才不會慌亂；遇到課堂生成問題教師要先冷靜下來员辩，不要慌亂盒粮，仔細觀...
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【講座筆記】怎樣理解教材——何立文教授
一、看所教的內容屬于哪個領域 教學圖形與幾何相關的內容時奠滑，幾何直觀是解決數(shù)學抽象最有效的手段丹皱。 不同領域采取不同的策略方式。 二宋税、看教材的銜接 ...