發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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我該如何面對我兒的青春期！
郇老師莱没，今天在您抽背楊轢文時(shí)扛吞，他的麥的確壞了呻惕！當(dāng)時(shí)，他在群里說了一句“麥發(fā)不出聲”滥比，就有孩子私聊他亚脆，我看到了，在幫他測試多遍沒用后盲泛，趕緊把他哥哥...
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你要踏實(shí)進(jìn)取濒持，才能人前抬頭键耕！
養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣。真的只要一瞬間柑营！最近已經(jīng)連續(xù)兩周網(wǎng)課自主學(xué)習(xí)屈雄！一直很驚訝你的作業(yè)速度和效率，總是很快官套，正確率也高酒奶！于是，我想趁熱打鐵虏杰，周末...
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關(guān)注“可學(xué)”讥蟆，更關(guān)注“在學(xué)”???——淺談陳亞蘭特級(jí)班主任直播課感想與收獲?勒虾。 ? 河海實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳旭琴
疫情阻斷了空間的流動(dòng)纺阔，但阻斷不了學(xué)習(xí)的熱情，停止不了成長的步伐修然，停課不停學(xué)笛钝，班主任在行動(dòng)。作為工作室成員之一愕宋，今天和小伙伴們一起聆聽并學(xué)習(xí)...
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每個(gè)人心中都有一個(gè)少年玻靡。昨天晚上，偶爾在一檔綜藝節(jié)目《我們的歌》中贝，聽到曾經(jīng)屬于我們那個(gè)年代的歌手周華建寫的一首歌《少年》囤捻，其中有段歌詞，深入我心邻寿⌒粒“有時(shí)候來不及沉...
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你愿意真的改變嗎？
當(dāng)我們癱在沙發(fā)上绣否，惆嘆前途迷茫誊涯，看不清方向，有人給我們指出了方向蒜撮。當(dāng)我們站在路口踟躕暴构，抱怨去處云山霧嶂，有人撥開迷霧段磨，把工具遞到我們手上取逾。...
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“匠人精神”！
進(jìn)入作業(yè)場所前苹支，必須成為“愛管閑事”的人菌赖。在這里“愛管閑事”并不是一個(gè)貶義詞，它是指為對方好沐序，即使得罪人琉用，該說的話也要說堕绩。每個(gè)人都有能力，...
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最沒用的教育方式
教育家盧梭說過：“世上最沒用的三種教育方法就是：講道理邑时、發(fā)脾氣奴紧、刻意感動(dòng)【穑” 太多父母黍氮，用自以為是的方式對孩子好，不關(guān)心孩子的情緒浅浮，...
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直覺和理性沫浆！
我們大都會(huì)認(rèn)同，自己并非總是處于理性之中滚秩。我們會(huì)情緒崩潰专执，會(huì)放縱自己，會(huì)偷懶郁油，會(huì)失控本股。然而這些都只是冰山一角。更多荒誕行為發(fā)生在我們以為自己很理...
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“心如止水”的境界
空手道中用“心如止水”來形容一切就緒的狀態(tài)桐腌。想象把一粒石子投入沉寂無聲的池塘中拄显，池塘中的水會(huì)有何反應(yīng)呢？答案是：依照所投入物體的質(zhì)量和力度...