蘇霍姆林斯的《給教師的建議》這本書朗涩，大家都耳熟能詳鬼雀。上師范時我曾讀過，當時的理解很表面常挚，但它讓我對教師這個職業(yè)有了更多認同感和敬畏感作谭；走上...

《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事，課文借助形象化擬人的手法奄毡，通過小壁虎向小魚折欠、黃牛、燕子借尾巴的故事吼过，講了魚锐秦、牛、燕子盗忱、壁虎尾巴的特點酱床，...

本課通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事趟佃，告訴我們燕子扇谣、啄木鳥昧捷、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么害蟲的科學常識，內容本身能夠引起學生興趣罐寨。而我...

有人說靡挥，低年級的語文課難度低，好把握鸯绿。但當我得知待評名師講課題目是《咕咚》的第二課時跋破，卻不免有些擔憂。雖然課文故事情節(jié)生動有趣瓶蝴，淺顯易懂幔烛，但對于...

《一分鐘》這篇課文以學生喜愛的故事形式出現(xiàn)，講的是元元因多睡了一分鐘囊蓝，而遲到20分鐘，他只不過想放松一下自己令蛉，結果耽誤了半節(jié)課聚霜。課文內容較為通俗...

對于一年級剛入學不久的孩子來說，進行口語交際訓練珠叔，要積極地創(chuàng)設情境蝎宇，讓學生始終在積極的思維狀態(tài)下，有興趣地進行口語訓練祷安，這也是符合語文教...

在字詞教學上不但要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律姥芥，提高教學的有效性，而且還要注重學生學習的過程汇鞭，關注從識記到運用的落實凉唐。在通過不同途徑學習了生字后，接著...

《荷葉圓圓》這篇文章語言優(yōu)美霍骄，想象豐富台囱，讀起來輕松活潑，字里行間都洋溢著童真童趣读整，十分貼合學生的心理簿训。 在教學的過程中， 我充分利用多媒...

《要下雨了》是一篇以童話形式來說明科學常識的講讀課文米间。課文從“燕子低飛强品，魚游到水面，螞蟻搬家”三種現(xiàn)象屈糊，講了下雨前一些動物的活動特點以及產(chǎn)生這些...