2022年＂國培計劃＂(2022)精準(zhǔn)幫扶“一對一”精準(zhǔn)培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束了，培訓(xùn)期間聆聽了優(yōu)秀教師和名師的授課和講座廉丽，感觸頗深毡熏。 一、多讀書勤讀書岖妄，豐富知識...
IP屬地：廣東
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伊川縣“國培計劃”（2022）“一對一”精準(zhǔn)幫扶水寨小學(xué)培訓(xùn)心得
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一年級語文期末復(fù)習(xí)計劃
時間如白駒過隙鹉勒，不知不覺又到了本學(xué)期期末迹栓，為了提高復(fù)習(xí)效率拐格，特制訂了復(fù)習(xí)計劃僧免。一年級語文重點內(nèi)容大概可以分為識字、寫字捏浊、日積月累懂衩、閱讀理解和看圖寫話幾個板塊，所以我決...
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《給教師的建議》讀后感
蘇霍姆林斯的《給教師的建議》這本書，大家都耳熟能詳胡岔。上師范時我曾讀過法希，當(dāng)時的理解很表面，但它讓我對教師這個職業(yè)有了更多認(rèn)同感和敬畏感靶瘸；走上教師工作崗位苫亦，我再次讀過，也曾...
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《小壁虎借尾巴》教學(xué)反思
《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學(xué)文的童話故事怨咪，課文借助形象化擬人的手法屋剑，通過小壁虎向小魚、黃牛诗眨、燕子借尾巴的故事唉匾，講了魚、牛匠楚、燕子巍膘、壁虎尾巴的特點，揭示了“動物尾巴都有用”這樣一...
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《棉花姑娘》教學(xué)反思
本課通過棉花姑娘請求燕子芋簿、啄木鳥等給自己治病的故事典徘，告訴我們燕子、啄木鳥益咬、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么害蟲的科學(xué)常識逮诲，內(nèi)容本身能夠引起學(xué)生興趣。而我所要考慮的便是自主合作學(xué)習(xí)背景...
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《咕咚》教學(xué)反思
有人說幽告，低年級的語文課難度低梅鹦，好把握。但當(dāng)我得知待評名師講課題目是《咕咚》的第二課時冗锁，卻不免有些擔(dān)憂齐唆。雖然課文故事情節(jié)生動有趣，淺顯易懂冻河，但對于一年級學(xué)生來說箍邮，這是他們目前接...
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《一分鐘》教學(xué)反思
《一分鐘》這篇課文以學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)茉帅，講的是元元因多睡了一分鐘，而遲到20分鐘锭弊，他只不過想放松一下自己堪澎，結(jié)果耽誤了半節(jié)課。課文內(nèi)容較為通俗味滞，但與學(xué)生實際生活聯(lián)系十分緊密...
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《口語交際：一起做游戲》教學(xué)反思
對于一年級剛?cè)雽W(xué)不久的孩子來說樱蛤，進行口語交際訓(xùn)練，要積極地創(chuàng)設(shè)情境剑鞍，讓學(xué)生始終在積極的思維狀態(tài)下昨凡，有興趣地進行口語訓(xùn)練，這也是符合語文教學(xué)要求及一年級學(xué)生年齡特點的蚁署。...
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《小猴子下山》教學(xué)反思
在字詞教學(xué)上不但要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律便脊，提高教學(xué)的有效性，而且還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程光戈，關(guān)注從識記到運用的落實哪痰。在通過不同途徑學(xué)習(xí)了生字后，接著結(jié)合課后習(xí)題田度，區(qū)別不同動詞的意...
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《荷葉圓圓》教學(xué)反思
《荷葉圓圓》這篇文章語言優(yōu)美妒御，想象豐富，讀起來輕松活潑镇饺，字里行間都洋溢著童真童趣乎莉，十分貼合學(xué)生的心理。 在教學(xué)的過程中奸笤， 我充分利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)情境惋啃，先出示了一幅美...
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《要下雨了》教學(xué)反思
《要下雨了》是一篇以童話形式來說明科學(xué)常識的講讀課文。課文從“燕子低飛监右，魚游到水面边灭，螞蟻搬家”三種現(xiàn)象，講了下雨前一些動物的活動特點以及產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因健盒。這篇課文绒瘦，用淺顯的...
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《在操場上》教學(xué)反思
當(dāng)一幅精美的“操場上”豐富多彩的體育活動的彩圖出現(xiàn)在孩子們面前時，他們高興地發(fā)出贊嘆聲扣癣《杳保“小朋友們，你們喜歡操場上的哪些體育活動呢父虑？”孩子們爭先恐后地告訴我该酗，這種情境的創(chuàng)設(shè)扣...
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《古對今》教學(xué)反思
《古對今》是第二個識字單元中的一篇課文，課文以對韻歌的形式識字，有三個小節(jié)組成呜魄。分別用簡潔形象的語言和長短句交替的節(jié)奏描繪了四季輪回悔叽，冬去春來，晝夜交替爵嗅，欣欣向榮娇澎，萬物生長的...
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《彩虹》教學(xué)反思
今天教《彩虹》，這一課的朗讀難讀有一點大操骡，班里部分學(xué)生在課前似乎沒有投入太多的時間去朗讀九火，在課堂上我?guī)е蠹易x了四次赚窃，同學(xué)們自由讀全文三次册招，其余都是片段朗讀，這篇課文也...
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《動物兒歌》教學(xué)反思
《動物兒歌》是統(tǒng)編版一年級下冊第五單元識字課文的第一課時勒极，講這一課是掰，選擇了第一課時，是因為這一單元都是識字單元辱匿，從單元備課理念出發(fā)键痛，第一課時可以更好突顯單元目標(biāo)。 從第一遍的...
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讀《郭論》有感
郭德綱先生這本《郭論》匾七，敘事為主絮短。介紹了一些中國傳統(tǒng)文化例如飯桌上的規(guī)矩，或經(jīng)典名著的一些橋段分析昨忆，戲曲的重要曲目丁频。更像是一篇雜文，寫作風(fēng)格偏口語化邑贴，基本和他相聲的語言習(xí)慣類...
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2022-04-02
動物兒歌》是統(tǒng)編版一年級下冊第五單元識字課文的第一課時席里，講這一課，選擇了第一課時拢驾，是因為這一單元都是識字單元奖磁，從單元備課理念出發(fā)，第一課時可以更好突顯單元目標(biāo)繁疤。 從第一遍的磨...
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《彩虹》教學(xué)反思
《彩虹》是一年級語文下冊第四單元的第三篇課文咖为，本文主要以第一人稱的口吻，通過描寫一個小女孩神奇大膽的想象稠腊，表達小女孩的天真可愛以及對家人的關(guān)愛躁染。這篇課文的重點是認(rèn)識學(xué)習(xí)“...
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