楊揚(yáng)y

一、成功之處：(1)情境創(chuàng)設(shè)：通過圖片袁梗、音樂等多種手段愿待，成功地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有想象力的童話情境虱黄，讓學(xué)生更好地融入到故事中失暂。(2)角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)遥金，使學(xué)生...

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一烦味、成功之處：(1)激發(fā)興趣：通過引導(dǎo)學(xué)生對寶葫蘆的想象和討論聂使，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與到課堂中谬俄。(2)培養(yǎng)思維：在教學(xué)過程中柏靶，通過提問和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能...

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一溃论、成功之處：(1)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：通過提問屎蜓、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂钥勋，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力炬转。(2)注重閱讀理解：在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀算灸、默讀等方式扼劈，深入理...

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一、成功之處：(1)情境創(chuàng)設(shè)：通過播放電影片段菲驴、圖片展示等方式荐吵，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了逼真的情境，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。(2)角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)先煎，讓學(xué)生深入體會(huì)文...

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一贼涩、成功之處：(1)情境創(chuàng)設(shè)：通過播放電影片段、圖片展示等方式薯蝎，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了逼真的情境遥倦，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。(2)角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)占锯，讓學(xué)生深入體會(huì)文...

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一袒哥、成功之處：(1)情感教育：通過講述黃繼光的英雄事跡，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情感消略，讓學(xué)生對英雄人物有了更深刻的認(rèn)識(shí)统诺。(2)角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)黃...

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一疑俭、成功之處：(1)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中粮呢，我鼓勵(lì)學(xué)生通過自主閱讀和思考，理解課文內(nèi)容钞艇，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力啄寡。(2)注重情感體驗(yàn)：通過讓學(xué)生感受文中“男子漢”的成...

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(1)情境創(chuàng)設(shè)：通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生更好地理解和感受雨來的英雄事跡哩照，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣挺物。(2)朗讀指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，注重對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)飘弧，讓學(xué)生通過有感情...

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一识藤、成功之處：(1)教學(xué)方法多樣：通過運(yùn)用多媒體、角色扮演等多種教學(xué)方法次伶，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣痴昧，使學(xué)生更加深入地了解了白鵝的特點(diǎn)。(2)注重朗讀指導(dǎo)：在教學(xué)過程中冠王，引導(dǎo)學(xué)生有...

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一赶撰、成功之處：(1)情感引導(dǎo)：通過文本分析，讓學(xué)生感受到母雞對小雞的關(guān)愛柱彻，培養(yǎng)了學(xué)生對母愛的理解和感悟豪娜。(2)角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)鸽u的角色哟楷，加...

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一瘤载、成功之處：(1)情境創(chuàng)設(shè)：通過圖片、視頻等多種形式卖擅，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)的教學(xué)情境鸣奔，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣坟冲。(2)朗讀指導(dǎo)：在課堂上，注重對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)溃蔫，讓學(xué)生通過朗讀感...

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一、成功之處：(1)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中琳猫，我鼓勵(lì)學(xué)生通過自主閱讀和思考伟叛，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力脐嫂。(2)注重情感體驗(yàn)：通過讓學(xué)生感受文中“男子漢”的成...

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一统刮、成功之處：(1)情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生仿佛身臨其境账千，更好地理解課文內(nèi)容侥蒙。(2)合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力匀奏。(3)注重朗讀：...

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一鞭衩、成功之處：(1)利用多媒體教學(xué)：通過展示海上日出的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受日出的美景娃善，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣论衍。(2)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問聚磺、思考和...

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第11課 《白樺》 一坯台、成功之處：(1)情境創(chuàng)設(shè)：通過圖片、視頻等多種形式瘫寝，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)與課文內(nèi)容相符的情境蜒蕾，讓學(xué)生更好地感受白樺的形象和特點(diǎn)。(2)朗讀指導(dǎo)：在教學(xué)過程...

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一焕阿、成功之處：(1)情境創(chuàng)設(shè)：通過展示琥珀實(shí)物或圖片咪啡，讓學(xué)生對琥珀有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣暮屡。(2)科普知識(shí)講解：在教學(xué)過程中瑟匆，適當(dāng)介紹了琥珀的形成過程和科學(xué)價(jià)值，...

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一栽惶、成功之處：(1)情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)下生活的情境愁溜，讓學(xué)生身臨其境地感受鄉(xiāng)村的美景和生活，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)外厂。(2)朗讀指導(dǎo)：在教學(xué)中注重朗讀指導(dǎo)冕象，讓學(xué)生通過有感情...

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第1課《古詩詞三首》反思 一、成功之處：(1)多樣化教學(xué)方法：在教學(xué)過程中汁蝶，采用了多種教學(xué)方法渐扮，如朗誦论悴、講解、討論等墓律，使學(xué)生能夠多角度地理解和感受古詩詞的魅力膀估。(2)情境創(chuàng)設(shè)...

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習(xí)作：我的心兒怦怦跳 作文教學(xué)一直是教學(xué)中的難點(diǎn)，如何才能讓學(xué)生寫好一篇文章耻讽，這是值得我深思的問題察纯。在這節(jié)課的教學(xué)中，我總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)：在這節(jié)課中针肥，我抓住寫作...

楊揚(yáng)y

口語交際饼记，講歷史故事。在這節(jié)課的教學(xué)過程中慰枕，我注重發(fā)揮學(xué)生合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的精神具则，通過同學(xué)們講歷史故事，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性具帮，達(dá)到了預(yù)期的效果博肋。在這節(jié)課中，同...