一天的學(xué)習(xí)收獲
一天學(xué)習(xí)呜笑、聽課晌梨，利用中午吃飯時(shí)間去了張學(xué)良紀(jì)念館收奔。
早上六點(diǎn)起床花颗，簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)早餐，和同事乘地鐵到西安二十六中學(xué)參加培訓(xùn)堰汉。
一誉简、上午激烈討論
上午是關(guān)于《木蘭詩(shī)》的文本研讀径密，程翔老師提出了五個(gè)問題開討論审孽。一是县袱，樂府詩(shī)集的基本了解。二是木蘭與中國(guó)傳統(tǒng)的女性形象不符瓷胧，如何理解显拳。三是，正音朗讀搓萧。四是主題理解杂数。五.文本的真實(shí)性問題
在討論五個(gè)問題中，有幾點(diǎn)印象深刻：
1.每一個(gè)語(yǔ)文老師都要有自己的專業(yè)藏書瘸洛。程老師拿出自己的《樂府詩(shī)集》揍移，講了80年代自己買書的事情。后來還出示了《二十世紀(jì)文學(xué)研究》和袁行霈的《中國(guó)古代文學(xué)史》中關(guān)于《木蘭詩(shī)》主題的問題反肋，里面沒有愛國(guó)主題的提法那伐。
2.不能把語(yǔ)文教死了。要有清晰答案石蔗，也要有思維的活躍罕邀。在關(guān)于“同行”讀音時(shí)，給予學(xué)生選項(xiàng)养距，讓學(xué)生思考诉探。朗讀分為氣聲和時(shí)聲朗讀法，氣聲內(nèi)隱棍厌，和聲外顯肾胯，具體而定。這種問題老師不考耘纱。
3.主題如何確定敬肚。根據(jù)文本的內(nèi)容確定主題，而不是根據(jù)導(dǎo)讀和后來得到影視作品確定束析⊙蘼《木蘭詩(shī)》的主題是豐富的，不是單一的员寇。程老師確定一個(gè)詞弄慰；贊美。贊美一個(gè)叫木蘭的女子丁恭，歌頌她美好的人性曹动。愛國(guó)主題更多是強(qiáng)加的，不是文本的本身所呈現(xiàn)牲览。更多的是孝道墓陈，熱愛生活，甚至男女平等第献。
如何確定主題贡必？程老師建議是：警惕政治因素，最明顯的依據(jù)是詩(shī)文的詳略安排庸毫。我覺得還是要有不一樣思考仔拟，警惕慣常思維，我們似乎已經(jīng)被洗腦飒赃，缺少思考利花。
4.《木蘭詩(shī)》的真實(shí)性科侈。
這里主要談藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)的問題。藝術(shù)真實(shí)是心靈的炒事、理想的臀栈、思想的的真實(shí)，而不是生活真實(shí)挠乳。
5权薯、感受
一堂課想上好，必須有足夠的沉潛 和研究睡扬，不能只有教參盟蚣，深厚的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)教師發(fā)展提升的根本保障。
二卖怜、下午現(xiàn)場(chǎng)上課
臨時(shí)邀請(qǐng)一個(gè)老師屎开，上了第一課，難度很大韧涨，只講了正音牍戚，明顯內(nèi)容不夠。所在學(xué)校老師上了第二課時(shí)虑粥，設(shè)計(jì)很好如孝。程老師臨時(shí)上了一節(jié)寫作課。
這堂課寫作課看似很簡(jiǎn)單娩贷，可是上得別具一格第晰，學(xué)生收獲不小。給學(xué)生階梯彬祖，中間過渡茁瘦，一步步走向深入。這樣的作文課储笑，學(xué)生學(xué)有所得甜熔，立意深刻，老師的引導(dǎo)就顯得特別重要突倍。
還有一點(diǎn)是腔稀，對(duì)于學(xué)生的問題不遮掩，直接打分不及格羽历，而且讓學(xué)生形成共識(shí)焊虏。不溢美，直面問題秕磷，才能引向深入诵闭。
這一節(jié)課切口很小，可是卻帶來了精彩呈現(xiàn)。不過疏尿，把這個(gè)和全人之美的寫作課相比瘟芝，就比較單薄，只注重一招一式润歉，而沒有課程理念模狭。
三颈抚、程老師語(yǔ)錄
1踩衩、備課不等于上課。備課是閉門造車贩汉，上課時(shí)真槍實(shí)彈驱富。
2、中高考作文假大空明顯匹舞，學(xué)生一定要說人話褐鸥。
3、考試作文是特殊的寫作方式赐稽，常規(guī)作文得多次修改叫榕。
4、不要把課堂教學(xué)搞得很復(fù)雜姊舵，語(yǔ)文課一定要樸實(shí)晰绎。
5、尊重文本客觀面貌括丁。
6荞下、所有文學(xué)作品都表現(xiàn)人性。
7史飞、不能把語(yǔ)文教死了尖昏，固然有清晰答案，更要有思維的活躍构资。
8抽诉、當(dāng)語(yǔ)文老師，要有關(guān)于語(yǔ)文課本的專業(yè)藏書吐绵。
上完課已經(jīng)是下午5點(diǎn)父母迹淌，坐地鐵回家，到家6點(diǎn)多拦赠，在家停留約20分鐘巍沙，搭同事車一同去學(xué)校。
兒子車上睡著荷鼠，回房間繼續(xù)睡句携。
買了黃厚江老師的《播種核心素養(yǎng)的語(yǔ)文課》的書，要在新網(wǎng)師開始共讀允乐，這是一個(gè)挑戰(zhàn)矮嫉，又是一次全新的開始削咆，黃老師要親自領(lǐng)讀，用心方能收獲更多蠢笋。
