（一）參賽作品為思政課教學(xué)設(shè)計(jì)（方案）碳默，原則上針對(duì)某一核心教學(xué)單元或重點(diǎn)遥金、難點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)抽减，一般為1—2學(xué)時(shí)。作品依托課程須為國(guó)家規(guī)定的學(xué)校思政課必修課程遣耍，且由參賽教師...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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2021-07-08
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2021-04-13
與感受緊密相連亲桦，想法會(huì)直接影響感受，當(dāng)我們認(rèn)為一件事情是好的焰雕，就會(huì)因此感到快樂(lè)衷笋，反之就會(huì)感到不快樂(lè)，而需求不同于要求淀散、希望和愿望右莱，它是人類生存必需的東西蚜锨，而愛(ài)和尊重也是人類的...
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2021-02-26
今天學(xué)習(xí)了《兒童行為的塑造與矯正》的第一到二十頁(yè)。在緒論中作者就講到我們生活當(dāng)中的很多技巧的獲得雖然可以通過(guò)觀察而學(xué)習(xí)慢蜓，但我們不能期待完全由這種方式學(xué)得亚再，必須依靠父母的培養(yǎng)和...
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2021-01-10
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，健康晨抡、品行氛悬、性格、情趣都是很重要的耘柱，所以對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)如捅，生活的重心不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，它們還需要健康调煎、文明镜遣、禮貌以及生活情趣。對(duì)孩子的培養(yǎng)最重要的是要...
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2021-01-08
要使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)士袄，就要有性學(xué)生學(xué)習(xí)的東西悲关，而吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，無(wú)非兩樣娄柳，要么是學(xué)習(xí)的結(jié)果寓辱，要么是學(xué)習(xí)的過(guò)程。作為老師赤拒，我們可以讓學(xué)生多看到眼前的利益秫筏，那就是利用獎(jiǎng)勵(lì)以及已經(jīng)...
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2021-01-07
讓孩子養(yǎng)成快樂(lè)的習(xí)慣，讓孩子習(xí)慣快樂(lè)的接受生活中的任何事情挎挖，那么她也會(huì)快樂(lè)地接受老師教給他的學(xué)習(xí)任務(wù)这敬。讓學(xué)生養(yǎng)成快樂(lè)生活的習(xí)慣，會(huì)更有利于他們養(yǎng)成快樂(lè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣肋乍，因此鹅颊，我們要...
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2021-01-06
只有交給學(xué)生一些好的方法，有效的學(xué)習(xí)才能不僅有效墓造，還能長(zhǎng)效堪伍。首先要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)目的之后觅闽，學(xué)生要做的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度帝雇，杜絕粗心。粗心比不會(huì)更要嚴(yán)重蛉拙，那么怎么戒...
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2021-01-05
事情并不是做了就有效果尸闸，要用上合適的方法，找到正確的途徑，才會(huì)有效果吮廉。學(xué)習(xí)也是一樣的苞尝，除了讓學(xué)生懂得做事情要有效之外，我們還得給學(xué)生來(lái)點(diǎn)樣品宦芦。比如說(shuō)作者再讓學(xué)生抄寫的時(shí)候宙址，會(huì)...
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2021-01-03
認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴调卑。世界上最可怕的兩個(gè)詞抡砂，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真認(rèn)真的人恬涧，改變自己注益，執(zhí)著人改變命運(yùn)。這兩句話說(shuō)的特別的好溯捆，所以讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)丑搔，在學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁...
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2020-08-15
孩子在二歲的時(shí)候，往往是先動(dòng)手畫现使，然后再解釋畫畫的含義低匙，孩子一開始賦予畫的意義是不確定的，會(huì)因心情改變或者別人的影響而改變碳锈。到了三歲之后，孩子最好的解釋就不會(huì)輕易改變了欺抗，還在...
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2020-08-13
為了幫助孩子控制情緒售碳，首先大人要控制好自己的情緒，用自己的情緒影響著孩子绞呈； 其次贸人，要把孩子多帶出去活動(dòng)，使其接觸周圍的人佃声，特別是要讓其與周圍的小朋友多交流艺智；再次，當(dāng)孩子發(fā)怒時(shí)...
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2020-08-12
今日分享第六章：繪畫心理技術(shù)在兒童成長(zhǎng)中的教育應(yīng)用圾亏。 當(dāng)孩子上了小學(xué)之后十拣，可能因?yàn)楦鞣N原因慢慢產(chǎn)生焦慮情緒，作為家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)志鹃，孩子的這些焦慮情緒夭问，當(dāng)孩子的繪畫中出現(xiàn)大面積的...
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2020-08-11
氣質(zhì)類型影響著人的情緒與思維的反應(yīng)速度與反應(yīng)方式，而在日常生活中曹铃，它卻最大程度地影響了一個(gè)人社交方式缰趋。不同類型的寶寶需要不同的教育策略，這需要我們掌握氣質(zhì)教育的知識(shí)，同時(shí)也需...
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2020-08-10
今天是第五次YY分享交流會(huì)秘血，和以前一樣味抖，每次聽完五位老師的分享都會(huì)收貨很多，印象比較深的是張老師說(shuō)的那句話灰粮，“情緒不是用來(lái)克制的仔涩，而是需要發(fā)現(xiàn)的∧笔”聽完我就覺(jué)得我的眼前一亮红柱，...
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2020-08-09
今天分享的內(nèi)容是9-12歲兒童繪畫與心理發(fā)展的第三章心理雷區(qū)。這個(gè)年齡階段的兒童進(jìn)入了高速發(fā)展期蓖乘，身體和自我意識(shí)以及邏輯思維等能力都有了突破锤悄，他們特別愛(ài)面子，希望得到尊重嘉抒。所...
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2020-08-07
今天分享的內(nèi)容是9-12歲兒童繪畫與心理發(fā)展的第一章零聚。九歲以后的兒童，隨著寫實(shí)傾向的不斷發(fā)展些侍，他們逐漸摒棄主觀的自我中心的表現(xiàn)方式隶症，力求將美術(shù)作品表現(xiàn)的更真實(shí)，更深刻岗宣，這一階...
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2020-08-06
今天晚上在YY分享上聽到幾位老師的分享以及張主任和王靜老師的答疑蚂会，我覺(jué)得自己收獲很多，讀了后三章的內(nèi)容耗式，我更深入的了解了不同情緒在繪畫中的表現(xiàn)胁住。比如畫人時(shí)方形的軀體說(shuō)明孩子比...
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2020-08-04
今天通過(guò)閱讀第五章，對(duì)兒童不同氣質(zhì)類型及其繪畫特征有了更深入的理解刊咳，讀著讀著彪见，以前覺(jué)得我家女兒比較傾向于多血質(zhì)，今天再一看又覺(jué)得傾向去膽汁質(zhì)娱挨，做事急躁余指，沒(méi)有耐心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝跷坝，控...
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2020-08-03
今天聽到幾位老師還有張主任的解疑酵镜，收獲非常大，感觸也非常多探孝，其中感觸比較大的地方就是幼小銜接笋婿，一直以來(lái)作為老師的自己理智上知道讓孩子提前學(xué)小學(xué)的知識(shí)是對(duì)孩子不好的，但看到身邊...