用了課堂中說(shuō)的總分總的形式
寫作課第六課作業(yè)一夢(mèng)想很遠(yuǎn)上荡，我們永不放棄 如果問(wèn)有什么夢(mèng)想焦人，每個(gè)人都能說(shuō)出一大堆。有可能是希望有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行剪芥。有可能是有一份體面的工作，也有可能是獲得一個(gè)渴望已久的東西拓瞪。 但如果問(wèn)實(shí)現(xiàn)了...
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寫作課第六課作業(yè)一
夢(mèng)想很遠(yuǎn)溶锭，我們永不放棄 如果問(wèn)有什么夢(mèng)想，每個(gè)人都能說(shuō)出一大堆乘综。有可能是希望有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行憎账。有可能是有一份體面的工作，也有可能是獲得一個(gè)渴望已久的東西卡辰。 但如果問(wèn)實(shí)現(xiàn)了...
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掌握三種寫作結(jié)構(gòu)胞皱，讓文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)清晰
寫作課第六課筆記:掌握三種寫作結(jié)構(gòu)，讓文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)清晰 上節(jié)課回顧: 如何搜集素材 1. 寫作過(guò)程中看政，如何搜集素材朴恳，快速寫出一篇文章 2. 在平時(shí)，如何搜集和積累素材 3. ...
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寫作課:如何搜集素材？?jī)?chǔ)備取之不盡的素材庫(kù)
寫作課第五課:如何搜集素材冒晰？?jī)?chǔ)備取之不盡的素材庫(kù) 上節(jié)課回顧: 寫作的選題技巧: 1. 詳細(xì)介紹了如何判斷一個(gè)選題是好的選題 2. 如何明確自己的定位 3. 了解讀者群體 4...
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寫作課第四課作業(yè)
常規(guī)選題: 30歲依舊一事無(wú)成同衣，我接下來(lái)的人生應(yīng)該如何努力？ 熱點(diǎn)選題: 疫情依舊兇猛壶运，今年能有一個(gè)舒心的春節(jié)嗎耐齐？ 系列選題: 關(guān)于音頻后期的主題。 其中可以分為: 主要用哪...
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作業(yè)寫得比較粗糙埠况，邏輯比較混亂，慢慢會(huì)改進(jìn)棵癣。
寫作課第三課作業(yè)
寫作時(shí)間:下班后 寫作時(shí)長(zhǎng):30分鐘 無(wú)聊翻看喜馬拉雅的有聲書辕翰，聽到了一本書。 其實(shí)我個(gè)人是沒(méi)有聽書的習(xí)慣的狈谊，對(duì)于網(wǎng)文更加不太感興趣喜命。 但這本書卻勾起了我的興趣沟沙。 開頭的內(nèi)容...
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寫作課第三課作業(yè)
寫作時(shí)間:下班后 寫作時(shí)長(zhǎng):30分鐘 無(wú)聊翻看喜馬拉雅的有聲書，聽到了一本書壁榕。 其實(shí)我個(gè)人是沒(méi)有聽書的習(xí)慣的矛紫，對(duì)于網(wǎng)文更加不太感興趣。 但這本書卻勾起了我的興趣护桦。 開頭的內(nèi)容...
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雖然老師說(shuō)不要改動(dòng)二庵，不要回頭贪染，不要停下來(lái)想，一直往前寫催享。但我在寫的時(shí)候還是忍不住停了下來(lái)思考過(guò)杭隙，也試過(guò)回頭刪減一些用的不好的詞。盡管如此因妙，這篇文的質(zhì)量肯定是不能看的痰憎，不過(guò)，自由寫作真的挺過(guò)癮的攀涵。
寫作課第二課作業(yè)
作業(yè)內(nèi)容:自由寫作 主題:夢(mèng)想 時(shí)間:10分鐘铣耘。 正文: 以前看好聲音，記得汪峰老師會(huì)經(jīng)常問(wèn)學(xué)員以故，你有什么夢(mèng)想蜗细？ 那時(shí)候，我也常常在想怒详，我自己有什么夢(mèng)想炉媒？ 我記得我夢(mèng)想挺多的...
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寫作課第二課作業(yè)
作業(yè)內(nèi)容:自由寫作 主題:夢(mèng)想 時(shí)間:10分鐘。 正文: 以前看好聲音昆烁，記得汪峰老師會(huì)經(jīng)常問(wèn)學(xué)員吊骤，你有什么夢(mèng)想？ 那時(shí)候静尼，我也常常在想白粉，我自己有什么夢(mèng)想？ 我記得我夢(mèng)想挺多的...
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寫作課第一課作業(yè)
終于把一天的事情忙完以后蜗元，若冰感到高速運(yùn)轉(zhuǎn)了一天的大腦現(xiàn)在有一種想要裂開的感覺(jué)。 若冰拿出手機(jī)系冗，打開了聽歌軟件，希望聽聽歌薪鹦，放松一下掌敬。 聽歌軟件上惯豆，首頁(yè)推薦了各種各樣的新歌，...