尋找桃花源世澜，仿佛若有光 將近一個學期沒有好好的更新過了掉盅。這學期經(jīng)歷了很多掙扎换团，更多的重新審視和梳理自己與教學、自己與孩子钢坦、自己與世界的新關(guān)系。 學期結(jié)束，驀然回首祭往，那人仿佛真...
發(fā)簡信
IP屬地：四川
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問津：溫榆班四年級上學期教學回顧
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求索：四年級的課程與新的探索思考：學者不可以不深思而慎取之也 只有孩子的“自我意識”逐漸有了力量，主客觀分離火窒，才有可能發(fā)揮孩子的“主觀能動性”硼补。即：從“自發(fā)”走向“自覺”，有意識的運用自己的“內(nèi)驅(qū)力”熏矿。...
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生于關(guān)中瑟啃，長于秦川。<br>往來于巴蜀揩尸，求學于燕京蛹屿。<br>繼學于往圣，傾心于老莊岩榆。<br>踽踽乎错负？偶露清寒之傲骨。<br>融融也勇边，常懷簞瓢者精神犹撒。<br>昔年挑燈看劍，<br>今朝林下塾師粒褒。<br>清濁可滄浪识颊，<br>歸去有丘山。<br><br>
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三年級的手工業(yè)
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希伯來民族的創(chuàng)世傳說和早期先民的故事脸狸。
