學(xué)期初钧敞，農(nóng)村小學(xué)排課和管理分配原則叙淌。 分配背景:教師調(diào)入，調(diào)出流動大汉操。人員緊張再来，學(xué)科匹配度低。新入職教師綜合素養(yǎng)較弱磷瘤。管理任務(wù)多芒篷。 根據(jù)...

昨日下班后關(guān)東邊的鐵大門，腳走得慢了采缚，門兒跑得快了针炉，他們倆來了個親密的接吻！于是乎一陣劇痛從我的右腳后跟直竄心口扳抽！我下意識地深呼吸來緩...

昨天班會課篡帕，差點兒因自己的善良錯怪了孩子！ 班里的小Z智商相比同齡人低很多贸呢，三年級只有一年級的智商镰烧！在學(xué)校相對來說容易受欺負！...

今天是什么日子 起床：6：00 就寢： 天氣： 心情： 紀念日： 任務(wù)清單 昨日完成的任務(wù)楞陷，最重要的三件事：班主任工作室成員遴選活動 兩三位數(shù)乘...

活動改進點 可提前打好花名冊怔鳖，先抽簽后簽到—講話—比賽流程（也可提前以文件的形式發(fā)文） 1，等待區(qū)固蛾、備考區(qū)结执、比賽區(qū)需安排兩個工作人員！一是引導(dǎo)艾凯，...

排課表献幔、備課、少先隊網(wǎng)絡(luò)競賽ppt趾诗、網(wǎng)絡(luò)安全主題班會蜡感、少先隊大中輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)……批改作業(yè)、書桌整理培訓(xùn)、 明日要做的事兒：...

之前關(guān)于“排座位”的思考是铸敏，2人同桌缚忧，一排固定8人！ 現(xiàn)在感悟坐位不應(yīng)是固定的杈笔，應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)闪水、學(xué)生特點、班級情況靈活設(shè)置蒙具！ ...

今天很開心篱昔，因為放慢腳步每强，孩子們都能愉快地聽明白我說什么，以及要他們說什么了州刽！ 下課了空执，果果面帶微笑地跑過來開心地說：“老師，我...