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今天的字如下: 由于疫情原因颗品,已經(jīng)差不多有半個月沒有碰筆了帐姻,加上氣溫驟降忘伞,手都屬于冰凍狀態(tài),要寫字微峰,的確令人有點不好施展舷丹。不過,已經(jīng)回學(xué)校蜓肆,那就還是要堅持每天的練習(xí)才...
疫情肆虐颜凯,學(xué)生延遲開學(xué)。在停課不停學(xué)的指導(dǎo)思想下仗扬,各學(xué)校都在開展網(wǎng)上教學(xué)症概。 網(wǎng)上教學(xué)的形式也各不相同。據(jù)我所知早芭,有的學(xué)校是組織學(xué)生觀看省教育廳的網(wǎng)上直播課彼城,有的學(xué)校是借住一些...
關(guān)于線上教學(xué)采訪: 線上教學(xué)弊端:閱讀能力弱募壕,不看學(xué)習(xí)單,無法把控學(xué)生…… 一语盈、線上線下教學(xué)對比 線下:直面舱馅,多元,情感外顯刀荒, 線上優(yōu)勢:學(xué)習(xí)空間靈活代嗤,(網(wǎng)絡(luò)+工具),學(xué)習(xí)頻...
每次手握毛筆寫字時资溃,都是心與字的對話武翎。那一撇一捺的不同烈炭,粗細輕重,凝重端莊宝恶,輕松愉悅無不蘊含在字里行間符隙。我寫非隨意,但求寧靜與安閑垫毙。乍起秋風(fēng)今又是霹疫,似水流年。在筆毫的回轉(zhuǎn)中探...