各位家長(zhǎng)晚上好你踩,本周我和各科老師溝通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映出以下問(wèn)題: 國(guó)慶期間很多學(xué)生處于“假裝很努力”的“偽學(xué)習(xí)”狀態(tài),不僅沒(méi)有進(jìn)步浅辙,而且國(guó)慶之前的所學(xué)很多都忘了,各科作...
各位家長(zhǎng)晚上好你踩,本周我和各科老師溝通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映出以下問(wèn)題: 國(guó)慶期間很多學(xué)生處于“假裝很努力”的“偽學(xué)習(xí)”狀態(tài),不僅沒(méi)有進(jìn)步浅辙,而且國(guó)慶之前的所學(xué)很多都忘了,各科作...
1009星期三:1.走讀生家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)了些什么乞旦,目的是什么?2.希望我們之間開(kāi)誠(chéng)布公的交流续膳,成績(jī)下降或不理想一定有原因,不要顧左右而言他(身體上收班,思想上坟岔,理想大學(xué)與現(xiàn)實(shí),父母摔桦,朋...
1009星期三:1.走讀生家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)了些什么社付,目的是什么?2.希望我們之間開(kāi)誠(chéng)布公的交流邻耕,成績(jī)下降或不理想一定有原因鸥咖,不要顧左右而言他(身體上,思想上兄世,理想大學(xué)與現(xiàn)實(shí)啼辣,父母,朋...
現(xiàn)在迎面向我們走來(lái)的是高一2班河南代表隊(duì)碘饼,河南是中國(guó)龍傳說(shuō)的發(fā)源地熙兔,千百年前中國(guó)龍?jiān)谶@里暢游,千百年后龍的傳人在這里創(chuàng)造艾恼,未來(lái)是屬于他們的住涉。高一2班的同學(xué)們斗志昂揚(yáng),本次運(yùn)動(dòng)...
一赵誓、自我介紹(教學(xué)經(jīng)歷打毛,為什么來(lái)回到普瑞1因?yàn)閻?ài)情2學(xué)校的教學(xué)理念,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)架俩功,塑造塑造;猛鳌) 二、為什么讓孩子讀書(shū) 參考憑什么看世界(有個(gè)孩子的座右銘诡蜓,世界那么大熬甫,我想帶...
為什么讓孩子讀書(shū)蘸朋? 提問(wèn),算作破冰 當(dāng)然說(shuō)到為什么讓孩子讀書(shū)扣唱,我不由得想到了之前我在綿中的一個(gè)孩子,她的桌子上貼著一句話:世界那么大团南,我想帶父母一起去看看噪沙!看的我很感動(dòng)。世界...
家長(zhǎng)怎么幫吐根? 做個(gè)調(diào)查正歼,今年暑假有部很火的動(dòng)畫(huà)電影,哪吒拷橘,如果沒(méi)看過(guò)的局义,可以在軍訓(xùn)后,跟孩子一起去看一看冗疮,也算一項(xiàng)親子活動(dòng)萄唇。 當(dāng)然說(shuō)這個(gè),不是托兒术幔,讓各位去貢獻(xiàn)票房的另萤。只是這...
回頭萬(wàn)里,故人長(zhǎng)絕咬摇,滿月衣冠勝雪伐蒂。 ——辛棄疾《賀新郎》 欲買桂花同載酒,終不似肛鹏,少年游逸邦。 ——?jiǎng)⑦^(guò)《唐多令》 一蓑煙雨任平生 ——蘇軾《定風(fēng)波》 晚來(lái)天欲雪恩沛,能飲一杯無(wú)? ...
問(wèn)好引入!言歸正傳嫂易,進(jìn)去專題ATP和細(xì)胞呼吸的復(fù)習(xí)兄朋。今天我們復(fù)習(xí)第一節(jié)細(xì)胞的能量通貨,ATP怜械。翻到教材88頁(yè)颅和,首先回顧教材:有的同學(xué)可能有疑問(wèn),教材學(xué)過(guò)了缕允,為什么還要回顧峡扩,萬(wàn)...
這是一場(chǎng)預(yù)謀已久關(guān)乎胃的馬拉松戰(zhàn)役 生物女將在戰(zhàn)線長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)中眼看著戰(zhàn)友化學(xué)女將和地理女將因?yàn)槿淌懿蛔∥傅拿浲春臀独俚挠湍佉灰坏瓜掠卸睿趦晌慌畬⑦x擇放棄時(shí)生物女將依然選擇堅(jiān)持...
大部分人都是高中過(guò)完了萤衰,才知道高中應(yīng)該怎么過(guò);大學(xué)過(guò)完了猜旬,才知道大學(xué)應(yīng)該怎么過(guò)脆栋;人生過(guò)完了,才知道人生應(yīng)該怎么過(guò)洒擦。...
綿中椿争,在你懷里求證了那么多 你得到過(guò)我喜歡你的結(jié)論嗎? 在你懷里熟嫩,刮風(fēng)下雨秦踪,都是風(fēng)景
家長(zhǎng)會(huì)要點(diǎn) 家長(zhǎng)朋友們,大家好,我是本班生物老師誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí) 一積極變化椅邓,大部分同學(xué)還是在開(kāi)始發(fā)力了柠逞,呈現(xiàn)的狀態(tài)就是,生物成績(jī)波動(dòng)明顯景馁,有的同學(xué)在奮起直追了 二怎樣分析月考的生物成...