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多元例外 對(duì)于這樣的難題杠河，你為什么能一直堅(jiān)持面對(duì)？ 在這樣痛苦的情況下浇辜，你怎么還能堅(jiān)持不要孩子卷入的券敌？ 而重新建構(gòu)，一般化正向詮釋出所處困境的正面意義柳洋，并予以深度肯定待诅，也是一...

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父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子熊镣。 優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了咱士，缺點(diǎn)少說(shuō)漸漸少。 出現(xiàn)差錯(cuò)是正常的轧钓，表現(xiàn)良好是要確認(rèn)的序厉，鼓勵(lì)贊揚(yáng)是必要的，善意的謊言是不可缺少的毕箍。 最有創(chuàng)造力的孩子往往...

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贊美當(dāng)事人能對(duì)問(wèn)題有初步的看法或分析 贊美當(dāng)事人對(duì)特定人弛房、事、物的用心或關(guān)懷 贊美當(dāng)事人能從問(wèn)題找到一個(gè)重要的思考方向而柑，盡管暫時(shí)還不知如何做 肯定當(dāng)事人的目標(biāo)是有意義的 支持...

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教育的極至是行為的影響 合你與溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵 接納才有溝通文捶，溝通才有合作荷逞，合你才有改變的可能性。 溝通的四個(gè)態(tài)度：接納粹排，未知种远，欣賞，好奇顽耳。 把生活中的事當(dāng)成難得坠敷，沒(méi)有應(yīng)...

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相信相信的力量。 方向不對(duì)射富，努力白費(fèi)膝迎。 關(guān)系大于方式，方式大于內(nèi)容胰耗。有關(guān)系就沒(méi)關(guān)系限次，沒(méi)關(guān)系就有關(guān)系。 孩子是不會(huì)向不喜歡的人學(xué)習(xí)的柴灯。 再花哨的技巧都抵不過(guò)背后的真情卖漫。 所有的...

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每個(gè)人都會(huì)被過(guò)去所影響，但是不會(huì)被過(guò)去所決定赠群。 每一件負(fù)向事情的背后都有正向的意義懊亡。每一個(gè)抱怨的背后，都有個(gè)正向的期待乎串。 挫折是成長(zhǎng)的財(cái)富店枣，問(wèn)題是成長(zhǎng)的契機(jī)。 不忘初心叹誉，方得...

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今天晚上我和兩位伙伴進(jìn)行約練鸯两，我做來(lái)訪者，咨詢師的聲音好好聽长豁，她引導(dǎo)著我钧唐，讓我深感外化技法的魔力。通過(guò)這次咨詢匠襟，我覺(jué)得不好的情緒果真沒(méi)有了钝侠，心情好平穩(wěn)，但愿今晚做個(gè)好夢(mèng)酸舍。

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今天上午帅韧，我和a老師進(jìn)行了約練，我抖膽做了咨詢師啃勉，運(yùn)用老師剛剛教的外化技術(shù)忽舟。因?yàn)榈谝淮芜\(yùn)用外化技術(shù)來(lái)咨詢約練，我很緊張，不會(huì)發(fā)揮叮阅，就照課件來(lái)了一遍刁品。 a老師比我水平高...

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昨天沒(méi)有寫分享，因?yàn)槲已劬ψ隽思す夂评眩豢梢允褂锰羲妗＿@種特殊的情況，我是允許的勒叠，我知道我心里是裝著這件事的兜挨，就自己原諒自己了。 復(fù)習(xí)一下九九法則吧缴饭！ 咨詢?cè)u(píng)估暑劝，確定是否屬于咨詢范...

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在此之前骆莹，我寫了近一百天分享颗搂，因?yàn)楫嬚梗瑑鹤咏Y(jié)婚幕垦，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)丢氢，耽誤了。那就按王老師之前的要求先改，從頭開始吧疚察，第一天，一即是多仇奶，一生二貌嫡，二生三，三生萬(wàn)物该溯。一也是開始岛抄，新的開始，...

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改變一直在發(fā)生狈茉，如"人生無(wú)常"的諺語(yǔ)夫椭。 事情不會(huì)一直不變，所謂問(wèn)題氯庆，目標(biāo)蹭秋，成功，其定義也會(huì)隨晤談發(fā)展而有所改變堤撵。 當(dāng)事人的經(jīng)驗(yàn)與語(yǔ)言表述是暫時(shí)性的仁讨。當(dāng)有互動(dòng)對(duì)話或新行動(dòng)結(jié)果，...

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案例對(duì)話與反思活動(dòng) 一实昨、正向開場(chǎng)階段 自我介紹陪竿，場(chǎng)面構(gòu)成。 二、問(wèn)題簡(jiǎn)述階段 問(wèn)題的敘述 自然的共情 三族跛、建立良好構(gòu)成的目標(biāo)階段 建立具體可行的目標(biāo) 四闰挡、探討例外階段 評(píng)良問(wèn)句

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探討例外的向度是多面的，多層次的礁哄。 例如长酗，了解問(wèn)題何時(shí)沒(méi)有發(fā)生，較少發(fā)生的例外問(wèn)句桐绒，可以如此應(yīng)用在與同事有爭(zhēng)議的議題上夺脾。 你和同事哪天沒(méi)有爭(zhēng)吵？那時(shí)聊些什么茉继？是用什么方式溝通...

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今天晚上上了焦點(diǎn)第三次課咧叭，主要內(nèi)容是王老師自己展示的一節(jié)完整的咨詢。首先正向開場(chǎng)烁竭，接下來(lái)和來(lái)訪者溝通了一下咨詢的時(shí)間菲茬。又宣布了保密原則。問(wèn)題的提出派撕。做過(guò)什么嘗試婉弹？怎么認(rèn)為這樣...

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每個(gè)人都希望自己很好，也希望維持仁慈终吼，道德镀赌，友善，禮貌和誠(chéng)實(shí)际跪。 每個(gè)人希望自己可以更好商佛，希望能改善自己的生活。 每個(gè)人也希望別人過(guò)得好姆打，尤其是想使他們所愛良姆，所尊重，所景仰的人...

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晤談流程可以分為初次晤談和后讀晤談兩種穴肘。 在初次晤談一開始歇盼，咨詢師把初步了解當(dāng)事人期待咨詢可以如何對(duì)他有所幫助為最大方向。為激發(fā)當(dāng)事人的思考评抚，咨詢師可引入當(dāng)事人的重要他人的角...

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今天的約練豹缀，我怕的咨詢師，連忙占住觀察員慨代，聽瑩瑩和桃利老師在練習(xí)邢笙，瑩瑩的咨詢師，只見她不慌不忙的按照王老師給出的方法進(jìn)行著侍匙，運(yùn)用贊美氮惯，平量問(wèn)句叮雳，因果問(wèn)句，挖掘資源妇汗，關(guān)系問(wèn)句帘不，...

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我已經(jīng)好多天沒(méi)做任何練習(xí)了，總覺(jué)得無(wú)法面對(duì)老師和學(xué)友杨箭，我自記以沒(méi)有閑著為由來(lái)原諒自己寞焙。今天晚上7點(diǎn)約了好久以來(lái)的第一次練習(xí)。我本來(lái)想當(dāng)觀察員來(lái)互婿，在金老師的鼓勵(lì)下捣郊，我做了一次咨...

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建構(gòu)良好的目標(biāo)怎么做？ 正向 所遇 具體 可行 挖掘資源怎么做慈参？ 向過(guò)去借力 問(wèn)題什么時(shí)候沒(méi)有發(fā)生呢呛牲？ 什么時(shí)候不太嚴(yán)重，探尋過(guò)去成功經(jīng)驗(yàn)驮配，向過(guò)去借力娘扩。 向未來(lái)借力，假設(shè)問(wèn)...

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三大原則 不破不補(bǔ) 有用就多做一些 無(wú)效則試試別的僧凤。 補(bǔ)充 小改變會(huì)帶來(lái)大變化 解決方案與問(wèn)題并不一定直接相關(guān) 形成解決方案的語(yǔ)言與描述問(wèn)題的語(yǔ)言有所不同畜侦。 問(wèn)題不是毎時(shí)每刻...