原創(chuàng)首發(fā)躺孝,文責(zé)自負(fù)练链! 題圖三月桃花映日紅走搁,春風(fēng)輕撫故人容。夢回往昔情難盡,月下花前憶舊蹤。 題圖三月桃花映日紅击碗,春風(fēng)輕撫故人容。夢回往昔情難盡们拙,月下花前憶舊蹤稍途。 題圖三月桃花...

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《積攢生命的光》這是多么陽光的書名啊砚婆!書中的故事一定也很溫暖械拍,這是初看書名給我的感覺——很溫暖。讀了序言和《醬油瓶 含羞草 》《林先生》知道了賈老師是林煜老師的伯樂,更...
近幾日刷電視劇殊者,發(fā)現(xiàn)影視劇里:“往者不可諫,來者猶可追”短視頻里有“君子欲訥于言而敏于行”等句子验夯,而恰逢此次時(shí)讀書社正讀此書猖吴,發(fā)現(xiàn)這些句子均出自《論語》。 《論語》儒家...
不經(jīng)意的傷害 那是開學(xué)的第四周周五延時(shí)課上挥转,我讓孩子給媽媽寫一封信海蔽,孩子們奮筆疾書,有個(gè)小女孩映入眼簾绑谣,她一會兒看書党窜,一會兒東張西望,我走到她面前借宵,看見她...
1.呂建風(fēng)老師關(guān)注大單元教學(xué)幌衣,注意單元前后的勾連,鎖定本單元的語文要素--愛國情懷壤玫,讓孩子進(jìn)行愛國古詩的背誦豁护,為后面的課文奠定情感基礎(chǔ)。 2. 處理中國少年的責(zé)任時(shí)欲间,顛倒其順...
最美的瞬間 讀《愛的教育》已接近尾聲楚里。文中一個(gè)個(gè)小故事讀來是那么親切。小故事大道理猎贴,讀后讓人意猶未盡班缎。可謂是一次次心靈的洗滌 她渴。 正如《爭吵》一節(jié)...
關(guān)注孩子的獨(dú)特之處 --合融讀書社社員 胡霞 《教育的情調(diào)》的你讀完了嗎达址?其思想可以概括為三句話:第一,教育與教育愛不可分離惹骂。第二苏携,教育的...
合融讀書社“讀書交流會”發(fā)言稿 ---合融讀書社社員 胡霞 各位社友們: 大家好纱扭,經(jīng)過三個(gè)周的讀書交流,我們的第一本書《教育的情調(diào)》已經(jīng)讀完儡遮,所以今天我...