240 發(fā)簡信
IP屬地:遼寧
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    2018-06-30

    磨蹭的原因:父母包辦型是孩子能力不足琴拧;家長期望過高型是給予孩子的肯定不夠啤呼,孩子自信不足嵌牺;雜亂型是沒有自由支配的時間谍肤;注意力分散型是專注力不夠尺上。 時間管理能力不足的原因 根據(jù)孩...

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    激發(fā)學習動力

    六歲之前保護孩子的好奇心瞬沦,對孩子今后的學習動力的激發(fā)是根本 關(guān)鍵是家長要有耐心醒颖,鼓勵孩子多做事情和探索 7-12歲 學習動機:內(nèi)部動機和外在動機 影響因素:環(huán)境,挑戰(zhàn)刁赖,壓力搁痛,評價

  • 情緒管理

    "溝通在溝通之前已經(jīng)結(jié)束"____情緒與溝通的關(guān)系 家庭排列:和父母的關(guān)系;和夫妻孩子的關(guān)系;和兄弟姐妹的關(guān)系。 和父母溝通的內(nèi)容:第一層生活方面宇弛,第二層情感方面鸡典,第三層生命...

  • 幫助孩子學習

    父母還是家長,"長"代表負有引導涯肩,教授,開導的責任巢钓。 設(shè)定的學習目標低于孩子的能力病苗,孩子學習沒有動力,較舒適;高于孩子的能力症汹,孩子會產(chǎn)生畏難情緒硫朦,較困難;設(shè)定適合孩子能力的目...

  • 第八次微課作業(yè)

    作業(yè)一:整個一周我都在不斷的提醒自己,要低聲(因為我經(jīng)常不由自主的聲音就高起來)背镇,尤其在對孩子提要求時咬展。女兒生病發(fā)燒咳嗽持續(xù)了一周,吃藥打針總算是把病控制住了瞒斩,稍好一些破婆,看見...

  • 微課第六次作業(yè)

    一,用五件小事描述自己的感覺和情緒胸囱,自我覺察祷舀。 1.姑娘放學去了鄰居家玩,回來已七點半烹笔,我看時間不早了裳扯,催促她趕快寫作業(yè),第一遍姑娘沒動谤职,第二遍還沒動饰豺,第三遍我提高了嗓音,在...

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