教育,如同播種,是一場需要耐心與期待的旅程。我們播下知識的種子,用愛與智慧去澆灌累魔,然后靜待花開。然而,花開的時間并不總是如我們所愿导帝,有時它需要更長久的等待,有時它甚至?xí)?..
一年級的小朋友太可愛了吧穿铆!小小一只背著大大書包您单,見到老師進來又撲又抱。聲音小小的荞雏,臉蛋軟軟的虐秦。還會動不動叫你大寶貝,時不時對你說很愛你凤优! 但是他們也有另一面悦陋!部分學(xué)生...
“人之初,性本善”每位孩子都是一張白紙筑辨,我們給孩子上什么色俺驶,孩子便是什么樣的。帶著孩子棍辕,按已所想去帶暮现,眼里是什么樣兒,孩子便是什么樣兒楚昭,大概這就是相信的力量栖袋。 一年級可愛的...
教育是一場幸福的遇見爱沟,遇見是一切美好的開始。相遇就是一種緣分匆背,遇見這些性格各異呼伸、可愛的學(xué)生,并陪伴他們一起長大真的是一件很幸福的事情钝尸。小學(xué)階段括享,匆匆歲月,我只是學(xué)生們求學(xué)...
今年所帶的班級每次考試都是不盡人意背蟆,我曾很長一段時間陷入焦慮中……語文課該怎么上鉴分?教法是不是有問題?也主動跟班主任王老師和其他學(xué)科的老師經(jīng)常聚在一起想怎樣才能提高成績的...
用春天般的愛來轉(zhuǎn)化后進生陶行知先生曾說過:“誰不愛學(xué)生点额,誰就不能教育好學(xué)生≥毫眨”蘇霍姆林斯基也曾說過:同情心和由衷的關(guān)懷是教育才能的血和肉还棱。我們只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,...
尊重孩子的個體差異 每個孩子都是“獨一無二”的惭等。在成長過程中,孩子受遺傳與環(huán)境(后天教養(yǎng))的交互影響,使不同個體之間在身心特征上所顯示的珍手、彼此不同的現(xiàn)象,即個體差異。 幼兒個...
《夜晚的潛水艇》很火,之前刷各種社交平臺琳要,博主們幾乎人手一本寡具。而我直到今年七月份才開始讀這本書。 作者陳春成稚补,出生于1990年童叠,來自福建省寧德市屏南縣,是一位非常年輕的作者课幕。...
為了使四七班語文成績有所提高润绎,我將我的教學(xué)工作做以下調(diào)整: 1: 把重心放到后進生撬碟,改為放在中等程度的學(xué)生身上。因為之前一直在補差莉撇,效果很微小呢蛤。接下來我會把大量時間放在中...
周四晚上我們班和八班一如既往的合作送學(xué)生回宿舍膨蛮!不同的是發(fā)生了一件讓我意外的事! 我一口氣爬上了六樓季研!剛到樓上我們班的學(xué)生郭辰源就跑過來用稚嫩的聲音說:“老師咱...