240 發(fā)簡信
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  • 關于熵增的一點思考

    在米哈伊《心流》這本書中殖卑,提到了熵增的概念。熵增是一個物理學術語执泰,熵增過程是一個自發(fā)的由有序向無序發(fā)展的過程。 熱力學定義:熵增加嗡善,系統(tǒng)的總能量...

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  • 一件尷尬小事帶來的思考

    下午邀請兒子去江邊騎車辑莫,想起兒子的自行車年前停在地鐵站門口,三個人去取自行車罩引,在地鐵口遠遠看到了一個認識的人各吨,其他單位某位領導。常常會有這種時刻...

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  • 《養(yǎng)育內心的小孩》:人生的任何階段都需要成長

    內心清空袁铐,心靜下來時揭蜒,才能向內充實。不回老家過年剔桨,春節(jié)有了向內充實的時間和空間忌锯。讀完了叢非從的《養(yǎng)育內心的小孩》,不是簡單的心靈雞湯领炫,而是一本心...

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  • 在今年的五月底偶垮,我們家迎來了一只兩個月大的小貓。它實在太小了帝洪,以致于用一只手都能托起來似舵。它的大小引起了我們的擔心,正好我又喜歡看一套到《貓武士》...

  • 好一個有趣的人

    所謂相由心生葱峡,要深入了解一個人砚哗,首先當然是先從認識他的外貌開始,而這個人的臉就給人留下了深刻的印象砰奕。 微挺的鼻子上有一雙烏黑的大眼睛——這點來看...

  • 《班級管理課》讀書筆記

    學校為班主任購買了幾本專業(yè)理論書籍蛛芥,我也有幸發(fā)到幾本,其中有一本是陳宇的《班級管理課》军援。這本書的作者陳宇仅淑,是一線班主任出身,從教31年胸哥,擔任班主...

  • 哈佛大學幸福課第三講筆記

    幸福是一種隨機現(xiàn)象嗎涯竟? 痛苦消失了,并不代表就獲得了幸福空厌,重要的是要有獲得幸福的能力庐船。 獲得成功并不取決于克服自身缺點,而是如何發(fā)揮優(yōu)勢嘲更,能發(fā)揮...

  • 哈佛大學幸福課第一講筆記

    積極心理學溯源: 祖父:人本主義心理學家馬斯洛筐钟、霍尼,健康心理學開創(chuàng)者阿維.安東諾維斯基赋朦; 父輩:積極心理學之父馬丁.塞利格曼篓冲,菲利普.斯通 我...

  • 讀書筆記:哈佛大學教育學院思維訓練課

    當詢問參與研究的教師“你重視哪種思維方式李破,并打算在課堂上進行推廣”和“課程需要學生怎樣思yi考”這兩個問題時,大部分教師都顯得不知所措纹因。(25)...

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