我沒有挖 所以看了感覺好新鮮跋睢驯击！
王佳 作業(yè)9作業(yè)1：好好回想一下，小時候呆呆看過什么耐亏。挑選一個印象或一幅畫面寫出來徊都。 小時候常常會坐在窗戶邊往外看風景。老家的窗框不是現(xiàn)在通常的銀白鋁合金广辰，而是鐵制的暇矫，裹著芥末黃的漆，那...
第三個段落中择吊，好像動作的少了一點……
人間無骨李根。作業(yè)10作業(yè)1: 記錄一段真實生活中的人物的語言，或者是兩三個人物的對話几睛。（可以先錄音下來然后逐字打出來） A：我買了一罐咖啡粉房轿。純咖啡。 B：香啊囱持！ A：速溶會胖夯接，為了少點熱量。 ...
第二三段能寫得再具體一點~
對話描寫可以試著多寫幾段纷妆，捕捉北方市民生活中的閃光點
清魚清魚 作業(yè)10一钻蹬、記錄對話 （兩大人看見孩子在一邊玩的瘋） A 瞅那兩孩子瘋的，中午也沒睡 B 嗯呢可不凭需，反正不睡也那么地兒了 A 咱們家的孩子比別人家孩子淘 B 人家孩子都怕磕了碰了，這...
第一段對話肝匆，看起來好像只有一個人的話~
even作業(yè)101對話 你們不做作業(yè)粒蜈，讓我整天追著要作業(yè)，像追著小孩喂飯一樣旗国，你們要是我小孩我心甘情愿，但你們不是岸认酢寿冕！你們這樣對得起誰？ 2外貌描寫 她眉角略微上挑藻茂，下面一灣寶石藍的清泉，笑...
第三個的動作片段描寫中京办，可以試著多加一些細節(jié)，使之成為連貫完整的動作惭婿，
秣菡作業(yè)101 記錄人物對話 “媽媽”“兒子”“嗯嗯”“你看這只很厲害”“嗯审孽，的確”“媽媽”“嗯”“這是我們小區(qū)，那邊是泳池式散。然后打颤，嗯漓滔，這是我室友原來的房間乖篷，他現(xiàn)在搬下去了。然后豁鲤，你看...
后面兩個作業(yè)字數(shù)都少了一點，多寫一些比較能鍛煉寫作能力
多做減法 作業(yè)十1楣号、記錄一段真實生活中的人物的語言炫狱，或者是兩三個人物的對話剔猿。 兒子：“媽归敬，你怎么來了?真是的憎亚，你來也不給我打電話第美，我好去接你……”母親：“你怎么在家一個樣什往，在外面又一個樣?”...
哈哈哈，第一段是兩個媽媽的對話嗎~
Yvonne 作業(yè)10作業(yè)1:記錄一段真實生活中的人物的語言省古，或者是兩三個人物的對話丧失。（可以先錄音下來然后逐字打出來） 語音對話： A：哈哈！我在兜書店琳拭！我?guī)兔^買了兩本書。呵呵白嘁，都是一種老污搞額...
她四肢岔開，嘴巴張大耕魄，大口的呼吸之后黍析，可以試著再描寫一下母親松弛的神態(tài)
明鏡作業(yè)10作業(yè)1: 記錄一段真實生活中的人物的語言，或者是兩三個人物的對話奄抽。（可以先錄音下來然后逐字打出來） 臨近六點甩鳄，是哥哥的下班時間。 哥哥妙啃。我在微信上打了兩字档泽。 他打來了電話馆匿。 ...
張愛玲的描寫中，幾個詞語都顯得有些空洞了铭拧。。
楊林源作業(yè)10作業(yè)1:? 記錄一段真實生活中的人物的語言呕臂，或者是兩三個人物的對話肪跋。（可以先錄音下來然后逐字打出來）?? “作業(yè)寫完了沒有？”? “快了疏尿，還有一頁了，馬上就寫完锌俱〉谐剩”? “怎么...
像捍衛(wèi)著快樂的衛(wèi)士吭练，這個比喻有點奇怪……
木易選選 作業(yè)101. 一和五歲兒子的對話： 瑞瑞：媽媽鲫咽，今晚讓我再玩下iPad吧... 媽媽：不行谷异，昨天玩過了分尸，說好隔天玩一次箩绍，要按約定辦事尺上！ 瑞瑞：如果你不讓我玩，你就要接受懲罰怎抛！ 媽媽：...
“裙擺蓬松如束拐揭，顯得人都被拉高了一樣√梦郏”這段話給人一個高瘦的形象龄砰，可以試著再描寫一下這個人走路的姿態(tài)盟猖。
鄉(xiāng)間小路 作業(yè)10作業(yè)1:記錄一段真實生活中的人物的語言讨衣，或者是兩三個人物的對話。（可以先錄音下來然后逐字打出來） “大伯式镐，這里反镇！這里娘汞！……” “看到了，看到了……” “幾年不見价说，都快不認識了...
第一段和生活太接近了一點辆亏。。有沒有看似生活鳖目，實則有閃光點的片段呢扮叨？
rainbow 作業(yè)9作業(yè)1： 記錄一段真實生活中的人物的語言，或者是兩三個任務(wù)的對話彻磁。（可以先錄音下來然后逐字打出來） 作業(yè)2： 學習張愛玲外貌寫作風格狸捅，自己寫上一段衷蜓。 作業(yè)3： 寫一個人物的動...
1. #記錄對話# a：我記得我小時候那會兒朽褪，還看見過飛碟呢置吓！飛過去之后，在天上還有一條線兒缔赠！ b：哈哈哈哈哈越說越像飛機了，飛機飛過去天上就有一條線兒—— a：那個不是嗤堰，它...
柳葉瓶的配圖好形象挖~
王佳 作業(yè)101. #記錄對話# a：我記得我小時候那會兒，還看見過飛碟呢离唬！飛過去之后，在天上還有一條線兒男娄！ b：哈哈哈哈哈越說越像飛機了行贪，飛機飛過去天上就有一條線兒—— a：那個不是，它...
最小的三妹膚色最是白凈粒梦，且不怕曬匀们，不管在日頭底下待上多久泄朴，仍是白生生一張俏臉露氮，細眉巧目的對著人笑。
這個描寫很不錯局扶。白生生叁扫，俏臉三妈，都是符合人物氣質(zhì)的詞語
如是我聞 作業(yè)10作業(yè)1: 記錄一段真實生活中的人物的語言，或者是兩三個人物的對話陌兑。（可以先錄音下來然后逐字打出來） 母：再吃塊魚吧沈跨？ 女：不吃由捎，飽了兔综。 母：再吃一塊吧，這魚多好吃澳辍软驰！ 女：都...
幾個作業(yè)的描寫都不錯，可能作者本人有一定寫作功底吧~
張愛玲的那段描寫已經(jīng)很成熟了心肪，比如這句：锭亏。微唇緊縮似湖中小船，此刻漾開波紋硬鞍，淡笑慧瘤，波心聯(lián)動封印在了堯熙淡藍瓷的眼珠里戴已，淌在了心窩里——他的半生孤獨，此刻也都沉在了湖底锅减。是很漂亮的句子糖儡。
章魚作業(yè)101、人物語言（孩子在陽臺上玩） 爸爸：妞妞怔匣，你不敢胡翻欄桿握联，欄桿搖搖賽賽，不穩(wěn)么每瞒。 妞妞：我才不怕了金闽。 爸爸：我怕了！ 妞妞：你能不能勇敢一點剿骨，天天教我勇敢代芜，你一點不勇敢！（...
1懦砂、人物語言（孩子在陽臺上玩） 爸爸：妞妞蜒犯，你不敢胡翻欄桿，欄桿搖搖賽賽荞膘，不穩(wěn)么罚随。 妞妞：我才不怕了。 爸爸：我怕了羽资！ 妞妞：你能不能勇敢一點淘菩，天天教我勇敢，你一點不勇敢Ｍ郎（...
